人教版四年級數(shù)學上冊第一單元《億以內(nèi)數(shù)的認識》教案（一）

　　第一單元　大數(shù)的認識

　　教學設計

　　第1課時　億以內(nèi)數(shù)的認識

　　教學內(nèi)容

　　教材第2～4頁的例1，相應的“做一做”和練習一中的第1、2題。

　　內(nèi)容簡析

　　例1利用北京市人口數(shù)，說明大數(shù)在生活中的應用比較廣泛。利用計數(shù)器上動態(tài)撥珠的過程，使學生認識計數(shù)單位“十萬”以及“萬”和“十萬”之間的關系，并類推出其他萬級計數(shù)單位，揭示相鄰計數(shù)單位間的關系，給出億以內(nèi)數(shù)級和數(shù)位順序表。理解不同數(shù)位表示的意義不同。

　　教學目標

　　1.認識計數(shù)單位“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”。

　　2.了解億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的十進關系。

　　3.掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，認識數(shù)級。

　　4.通過具體的教學情境，培養(yǎng)學生觀察、動手操作的能力和合作意識、探究精神。

　　教學重難點

　　教學重點：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序。

　　教學難點：數(shù)級、數(shù)位、計數(shù)單位的區(qū)別以及“位值”的理解。

　　教法與學法

　　1. 本課時主要運用創(chuàng)設情境法、引導探究法、設疑求證法等，讓學生去發(fā)現(xiàn)，去體會數(shù)位、數(shù)級，十進關系等知識，發(fā)展學生的數(shù)感。

　　2.學生在教師引導下，經(jīng)過觀察對比、獨立思考、合作交流、鞏固練習等方法掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位、計數(shù)單位等知識。