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        統(tǒng)編版三年級語文上冊第一單元《大青樹下的小學》教案(一)(4)

        2020-07-21 15:48:06     下載試卷     標簽:小學三年級 三年級上冊 語文教案

          3、學生交流匯報,教師出示重點語句相機指導。

          (1)大家穿戴不同,來到學校,都成了好朋友。(這句話說明各民族的孩子,雖然穿戴不同,但是他們都成了好朋友,所以說這是一所團結的學校。)

         。2)“上課了,不同民族的小學生,在同一間教室里學習。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!”

          老師范讀,把重音放在“不同民族”“同一間教室”“一起”這幾個詞上,引導學生抓住重點詞語體會。(民族小學的孩子們雖然民族不同,但他們團結友愛,不分彼此。)

          4、教師小結:是啊,雖然民族不同,穿戴不同,但他們團結友愛,不分彼此,是名副其實的一家人。這是一所多么團結的小學。∥覀冊僮x一讀這句話,一起體會他們的團結。(生齊讀)

         。ㄈ┢肺虼笄鄻湎碌男W的祥和

          1、課件出示重點語句:“大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。”

         。1)從這段話中,你讀出了什么?(安靜)

         。2)你認為這個詞語用得準確嗎?(引發(fā)學生質(zhì)疑,如果學生沒有疑問,教師再適時引導,作者為什么不直接寫孩子們學習認真,而要寫窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文呢?這是從側面烘托孩子們學習認真。)

          2、是啊,大青樹下的小學的學生學習認真、書聲悅耳,人與動物和諧相處,怎么能不是一所祥和的學校呢?讓我們帶著對這所小學的贊美再讀一讀這段話。

         。▽τ“祥和”這個特點,學生不一定能很準確地概括出來,教師可適當點撥。)

        來源:網(wǎng)絡來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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