統(tǒng)編版一年級語文上冊第二單元《金木水火土》教案（三）

　　課題：識字2 金木水火土

　　教學目標

　　1．認識基本筆畫“豎”。會寫“二、三、上”。

　　2．理解背誦韻文。

　　教學重難點

　　1.認識筆畫“豎”并能正確書寫。

　　2.會正確美觀地書寫“上”。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1．鞏固認識田字格，指名上黑板前書寫“一”。

　　2．開火車給生字組詞。

　　【設計意圖】

　　新課標提倡語文教學要符合學生的年齡特征，用玩游戲的方式復習生字，擺脫了以往刻板單調(diào)的一遍又一遍的重復性地機械性地認讀，能極大地激發(fā)學生學習的興趣，同時也提高了識字效率。

　　二、背誦韻文

　　1. 把生字放回課文，再讀課文。

　　讀準字音，師要正音，同桌之間可指讀，讓同桌認讀。

　　2．師生對讀，男女生交換讀。

　　3．鼓勵背誦。（鼓勵學生展示讀）

　　三、指導書寫“二、三”，注意“二”的讀音。

　　1.上節(jié)課，我們學習了筆畫“橫”，誰來說說寫橫的要領。今天還要學會寫“二、三”兩個字。