統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《繁星》教案（五）

　　《繁星》是巴金先生的一篇散文，描寫了巴金先生在三個(gè)不同時(shí)期，不同的地方所看到的繁星，表達(dá)了作者熱愛(ài)星天的思想感情。下面是小編整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《繁星》教案設(shè)計(jì)，歡迎大家閱讀！

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.能通暢地朗讀課文， 并能說(shuō)出文章描寫了幾個(gè)場(chǎng)面；

　　2.能從關(guān)鍵語(yǔ)句中揣摩作者的思想感情；

　　3.能運(yùn)用虛實(shí)結(jié)合的寫法寫一段話。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　作者的思想感情的揣摩。虛實(shí)相間寫法的表達(dá)效果。

　　課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生利用工具書結(jié)合頁(yè)下注釋，讀準(zhǔn)課文，了解課文大意；上網(wǎng)或查閱書籍了解作者。課前朗讀課文。

　　課時(shí)安排

　　一課時(shí)

　　教學(xué)內(nèi)容

　　理解課文內(nèi)容，說(shuō)出文章描寫的幾個(gè)場(chǎng)面以及作者的真實(shí)的感受，結(jié)合作者的情感談出自己的體會(huì)，并能仿照課文進(jìn)行片段寫作。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)

　　導(dǎo)入新課

　　教師開(kāi)場(chǎng)白：星星是夜晚的精靈，在無(wú)邊的夜空，閃爍著智慧的光芒。同學(xué)們，你愛(ài)看天上的繁星嗎？曾經(jīng)有人講過(guò)，每個(gè)人都有一顆守護(hù)自己的星星，當(dāng)我快樂(lè)時(shí)、悲傷時(shí)，我都會(huì)在夜晚的星空中尋找那顆守護(hù)我的星星？每當(dāng)你凝望那充滿神奇色彩的星星時(shí)，你的心情如何？你產(chǎn)生了怎樣的遐想呢？下面，老師播放一段音樂(lè)，你們可以伴著音樂(lè)盡情暢談當(dāng)你遙望星空時(shí)的遐想和感受。(播放《秋日的喁語(yǔ)》的音樂(lè)。)