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        統(tǒng)編版語文三上第一單元《習作:猜猜他是誰》教案(三)

        2020-11-22 17:52:14     下載試卷     標簽:小學三年級 三年級上冊 語文教案

        統(tǒng)編版語文三上第一單元《習作:猜猜他是誰》教案(三)

          教學目標:

          1、初步了解什么是外貌描寫。

          2、明確外貌描寫要抓住人物的特點寫,要按順序寫,即從整體到局部,局部描寫時從上到下,鼓勵運用恰當?shù)男揶o手法使自己的描寫更生動、形象。

          3、嘗試完成人物外貌描寫的習作片段。

          教學難重點:

          難點:在文中能表達真情實感。

          重點:引導學生把事情說清楚,說明白。

          教學過程:

          一、談話導入:

          1、師現(xiàn)場簡單描述幾個學生的外貌,和學生很自然地聊天:

          葉曉靜,你的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,還帶點自然卷,有藏族姑娘的獨特氣質。李文蕊,你明亮的大眼睛里總是閃爍著智慧的光芒,怪不得你是我們班的“學霸”呢!習冠賢,你胖乎乎的小手摸上去就像棉花,真舒服。今天你這身花裙子真漂亮,你不就是教室里最美的一只花蝴蝶嗎?

          師:同學們,老師對這些同學的什么進行了描述?

          生:外貌。

          師:今天我們來共同學習人物外貌描寫,(板書:人物外貌描寫)誰能告訴我人物的外貌描寫包括哪些內容?

          課件出示:

          外貌描寫也稱肖像描寫。即是對人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣著、神情、體型、姿態(tài)等等)進行描寫。

          二、強調人物外貌描寫時需要注意的問題:

         。ㄒ唬┳プ∪宋锿饷驳奶卣

          過渡語:前段時間,老師改你們的作文,發(fā)現(xiàn)有一位同學寫了我們班某位同學的外貌,你們能幫老師猜猜他是我們班的誰嗎?

          課件出示:“他黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛,高高的鼻梁,紅紅的嘴唇。身材適中,穿著一套整潔的衣服。”

          生:猜。

          師:為什么猜不準是誰呢?

        來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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