統(tǒng)編版語文三上第一單元《習(xí)作：猜猜他是誰》教案（七）

　　教材解析

　　這次的習(xí)作圍繞“猜猜他是誰”的游戲選擇一個同學(xué)，用幾句話或一段話寫一寫他。不可以寫出名字，但別人讀了你寫的內(nèi)容后，要能猜出你寫的是誰。這其實是在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來表現(xiàn)人物特點，體現(xiàn)個性。同時教會學(xué)生正確的寫作格式。

　　學(xué)情分析

　　學(xué)生會寫關(guān)于人的作文，但是只能籠統(tǒng)地筆力均等，所以大多寫出的寫人作文沒有特性。而且這是學(xué)生第一次接觸作文，所以需要老師仔細地講解引導(dǎo)，特別是對“開頭空兩格”等格式的要求，必須讓每位學(xué)生熟悉。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　【知識與技能】

　　1．觀察人物的外貌、性格和興趣愛好，并相互交流。

　　2．學(xué)習(xí)通過人物的外貌、性格和興趣愛好來表現(xiàn)人物的特點。

　　【過程與方法】

　　通過游戲激起學(xué)生習(xí)作的興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生觀察，了解對象的外貌、性格和興趣愛好。通過習(xí)作展示促進學(xué)生的互相學(xué)習(xí)。

　　【情感、態(tài)度與價值觀】

　　培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點

　　重點

　　觀察人物的外貌、性格和興趣愛好，并相互交流。

　　難點

　　學(xué)習(xí)通過人物的外貌、性格和興趣愛好來表現(xiàn)人物的特點。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：多媒體課件。

　　學(xué)生：觀察同學(xué)的外貌、性格和興趣愛好，并選擇一個作為重點觀察對象。

　　教學(xué)過程

　　一、游戲?qū)��?br />
　　1．同學(xué)們，老師請大家來玩一個“猜猜他是誰”的游戲。