二、探究新知

　　1．十幾減9的計算方法探究

　　(1)請同學們拿出小棒或圓片擺一擺，怎樣計算“15－9”？還有其他方法嗎？

　　(2)學生在小組內(nèi)操作活動，合作交流。教師視查并指導。引導學生用學過的方法減，或利用學過的加法反過來計算；也可以先用10減去9，再加上剩余的數(shù)來計算。

　　(3)學生匯報。

　　利用展示臺展示，一邊說一邊展示。老師把不同的方法進行板書。

　　方法1：9加6得15，15減9等于6。

　　方法2：15可以分成9和6，15減9等于6。

　　方法3：15減5得10，再減4等于6。

　　方法4：15里分成10和5，先用10減9剩下1，再把1加5等于6。

　　(4)上面的方法你看看，選出你喜歡的方法。再用它來計算下面的算式。

　　出示算式：12－9＝　　16－9＝　　17－9＝