人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下第二單元《觀察物體（二）》教案（十六）

　　【課時(shí)安排】

　　1課時(shí)

　　【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

　　預(yù)習(xí)要求

　　☆同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)會(huì)從不同位置觀察一個(gè)用正方體搭成的幾何組合體的形狀，發(fā)現(xiàn)從不同方向觀察同一個(gè)幾何體，看到的形狀可能不同，也可能相同。接下來(lái)，學(xué)會(huì)從同一個(gè)位置觀察3個(gè)用正方體搭成的幾何體的形狀。

　　☆溫馨提示： 預(yù)習(xí)完例2后，可以和例1進(jìn)行比較聯(lián)系。

　　回顧舊知

　　右邊的圖形分別是從什么位置觀察所看到的？試著填一填。

　　【新知探究】

　　1.探一探

　�。�1）試著用骰子擺出例題中的3個(gè)物體。

　�。�2）觀察并思考：

　�、� 從上面觀察3個(gè)物體，看到的形狀相同嗎？（       ）

　　② 從左面觀察3個(gè)物體，看到的形狀相同嗎？（      ）

　　③ 從前面觀察3個(gè)物體，看到的形狀相同嗎？（      ）

　　④ 比較“以上①、②、③三題”，你有什么發(fā)現(xiàn)？

　　2.試一試

　　（1）（A檔）完成書P14“做一做”。

　　這3個(gè)物體，從（            ）面看到的形狀相同；從（             ）面看到的形狀不同。