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        人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減8、7、6》教案(四)

        2021-02-04 14:54:29     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)一年級(jí) 一年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教案

        人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《十幾減8、7、6》教案(四)

          重教學(xué)目標(biāo)    理解十幾減8、7、6的算理(想加算減、破十法)

          重重難點(diǎn)分析

          重點(diǎn)分析    一年級(jí)小學(xué)生還缺乏動(dòng)手操作、自主探究能力,需要讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些解決問(wèn)題的方法。

          難點(diǎn)分析    一年級(jí)小學(xué)生以具體形象思維為特點(diǎn),注意力集中時(shí)間短,愛(ài)說(shuō)愛(ài)動(dòng)。

          重教學(xué)方法    講授法 、談話法 、啟發(fā)法

          教學(xué)過(guò)程

          一、導(dǎo)入

          自主探索,學(xué)習(xí)新知

         。ㄕn件出示金魚情境圖)

          [師]圖上的小朋友在干什么?(學(xué)生自由說(shuō)一說(shuō))

          [師]你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息?

          [學(xué)生] 13條金魚,黑的有7條,紅的有□條;13條金魚,紅的有6條,黑的有□條。

          [師]小軍和小紅想知道結(jié)果,你們能不能幫助他們呢?(能)我們先來(lái)解決小紅的問(wèn)題好嗎?(好)要知道紅金魚有幾條,怎樣列式呢?說(shuō)說(shuō)為什么?(學(xué)生分組討論,說(shuō)一說(shuō)自己的想法)

          學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果:

          預(yù)設(shè):列式 13-7

          (設(shè)計(jì)意圖:根據(jù)兩位學(xué)生賞魚的情境,通過(guò)不同觀察角度得到不同的信息,同時(shí)也提出不同的問(wèn)題,為本課學(xué)習(xí)提供了現(xiàn)實(shí)而有意義的素材,同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生分析信息,為解決問(wèn)題提供直觀地表象支撐。)

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