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        人教版四年級數(shù)學下冊第三單元《加法運算定律》教案(十一)

        2021-02-05 19:18:11     

        人教版四年級數(shù)學下冊第三單元《加法運算定律》教案(十一)

          教學目標

          1、使學生理解并掌握加法交換律和結(jié)合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。

          2、使學生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程,通過舉例、觀察、發(fā)現(xiàn)、驗證并概括出運算定律。

          3、使學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數(shù)學

          興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識、習慣。

          學情分析

          對學生而言,加法交換律并不陌生,描述和總結(jié)不是難點。通過本節(jié)課的學習,目的是加深學生對加法運算的理解,并感受數(shù)學與實際運用的結(jié)合,使學生真正感受到“猜想-驗證-歸納”的數(shù)學內(nèi)涵和魅力。

          教學重點、難點

          重點:理解、掌握加法交換律和加法結(jié)合律,能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。

          難點:使學生經(jīng)歷探索加法結(jié)合律和交換律的過程,發(fā)現(xiàn)并概括運算律。

          教學流程

          活動1:創(chuàng)設情境,導入新課

          1.游戲激趣

          師:今天,咱們先做一個游戲,先聽清老師要求,老師舉左手,同桌兩個同學交換位置,老師舉右手,前后兩個同學交換位置。

          2、引發(fā)思考,感知規(guī)律

          提問: 在游戲過程中,什么發(fā)生了改變?什么沒有發(fā)生變化?

          引導學生說出“交換”。

          板書:交換

          活動2:合作探究 ,尋找規(guī)律

        來源:網(wǎng)絡資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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