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2021-02-05 19:18:11
人教版四年級數(shù)學下冊第三單元《加法運算定律》教案(十一)
教學目標
1、使學生理解并掌握加法交換律和結(jié)合律,并能夠用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。
2、使學生經(jīng)歷探索加法交換律和結(jié)合律的過程,通過舉例、觀察、發(fā)現(xiàn)、驗證并概括出運算定律。
3、使學生在數(shù)學活動中獲得成功的體驗,進一步增強對數(shù)學
興趣和信心,初步形成獨立思考和探究問題的意識、習慣。
學情分析
對學生而言,加法交換律并不陌生,描述和總結(jié)不是難點。通過本節(jié)課的學習,目的是加深學生對加法運算的理解,并感受數(shù)學與實際運用的結(jié)合,使學生真正感受到“猜想-驗證-歸納”的數(shù)學內(nèi)涵和魅力。
教學重點、難點
重點:理解、掌握加法交換律和加法結(jié)合律,能用字母來表示加法交換律和結(jié)合律。
難點:使學生經(jīng)歷探索加法結(jié)合律和交換律的過程,發(fā)現(xiàn)并概括運算律。
教學流程
活動1:創(chuàng)設情境,導入新課
1.游戲激趣
師:今天,咱們先做一個游戲,先聽清老師要求,老師舉左手,同桌兩個同學交換位置,老師舉右手,前后兩個同學交換位置。
2、引發(fā)思考,感知規(guī)律
提問: 在游戲過程中,什么發(fā)生了改變?什么沒有發(fā)生變化?
引導學生說出“交換”。
板書:交換
活動2:合作探究 ,尋找規(guī)律
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