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        人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《加法運(yùn)算定律》教案(十五)

        2021-02-05 19:24:21     

        人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三單元《加法運(yùn)算定律》教案(十五)

          教學(xué)內(nèi)容:四年級(jí)下冊(cè)教科書(shū)17頁(yè)。

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)與技能:結(jié)合具體的情境,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解加法交換律的含義。

          過(guò)程與方法:能用字母式子表示加法交換律,初步學(xué)會(huì)應(yīng)用加法交換律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便運(yùn)算。

          情感態(tài)度與價(jià)值觀:體驗(yàn)自主探索、合作交流,感受成功的愉悅,樹(shù)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解并掌握加法的交換律。

          教學(xué)難點(diǎn):

          用不同的方式表示加法交換律。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

          1.引入談話。

          在我們班里,有多少同學(xué)會(huì)騎車(chē)?你最遠(yuǎn)騎到什么地方?

          騎車(chē)是一項(xiàng)有益健康的運(yùn)動(dòng),這不,這里有一位李叔叔正在騎車(chē)旅行呢! (演示:李叔叔騎車(chē)旅行的場(chǎng)景。)

          2.獲得信息。

          問(wèn):從中你可以得到哪些信息?李叔叔在旅行途中遇到了什么問(wèn)題?

         。▽W(xué)生同桌交流,然后全班匯報(bào)。)

          3.解決問(wèn)題。

          問(wèn):能列式計(jì)算解決這個(gè)問(wèn)題嗎? (學(xué)生自己列式并口答。)

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