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        人教版四年級數(shù)學下冊第四單元《小數(shù)的意義》教案(十)

        2021-02-09 15:20:24     

        人教版四年級數(shù)學下冊第四單元《小數(shù)的意義》教案(十)

          【教學內容】

          教材第32~33頁。

          【教學目標】

          1.在學生初步認識分數(shù)和小數(shù)的基礎上,使學生進一步理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)單位及相鄰兩個單位間的進率,會進行一位小數(shù)和分母為10的分數(shù)的互相改寫。

          2.在操作中使學生體會小數(shù)產生的必要性。通過觀察、比較,以及自主探究建立小數(shù)與分數(shù)之間的聯(lián)系,滲透數(shù)形結合的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生的抽象概括和遷移能力。

          3.在學生積極參與數(shù)學活動的過程中,培養(yǎng)學生的學習興趣,提高學習能力。

          【教學重點】

          理解小數(shù)的意義,理解小數(shù)的計數(shù)單位及它們間的進率。

          【教學難點】

          理解小數(shù)的計數(shù)單位及它們間的進率。

          教學過程

          一、情境導入

          師:請同學們看這些商品的標價。(課件顯示)

          師:同學們知道像28.00、0.90、0.35這樣的數(shù)都是小數(shù)。誰來說說每個商品的標價表示的是幾元幾角幾分?

          生1:28.00表示28元。

          生2:0.90元表示9角。

          生3:0.35元表示3角5分。

          師:請同學們想一想,1角是幾分之幾元?9角是幾分之幾元?

          師:誰能說說為什么?

          生:1元是10角,所以1角是 元。9角有9個元,就是元。

        來源:網絡資源 作者:奧數(shù)網整理

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