人教版五年級數(shù)學下冊第二單元《質(zhì)數(shù)和合數(shù)》教案（七）

　　教學目標

　　1．理解質(zhì)數(shù)、合數(shù)的概念和判斷方法，能靈活選擇方法判斷一個數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)。

　　2．引導學生通過動手操作、觀察比較、猜想驗證、歸納總結(jié)出質(zhì)數(shù)、合數(shù)的含義。

　　3．培養(yǎng)學生分析問題的能力和應(yīng)用數(shù)學的意識；體驗從特殊到一般的認知發(fā)展過程，進一步完善學生對自然數(shù)的分類方法的掌握，培養(yǎng)學生思維的靈活性。

　　教學重難點

　　1．掌握質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念。

　　2．熟練記憶100以內(nèi)的質(zhì)數(shù)。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　1．什么叫奇數(shù)？什么叫做偶數(shù)？

　　是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù)。最小的奇數(shù)是1，最小的偶數(shù)是0。

　　2．請說一說20和5的因數(shù)各有哪些？

　　有的數(shù)的因數(shù)個數(shù)多，有的數(shù)因數(shù)個數(shù)少。一個數(shù)最小的因數(shù)是1，最大的因數(shù)是它本身。

　　【設(shè)計意圖】

　　通過練習找一個數(shù)的因數(shù)，讓學生明白一個數(shù)的因數(shù)的個數(shù)是有多有少的，初步讓學生知道按因數(shù)的個數(shù)分類怎么分。

　　二、探究新知