人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元《利率》教案（五）

　　課題名稱    第二單元 百分?jǐn)?shù)（二）《百分?jǐn)?shù)的綜合運(yùn)用--合理購(gòu)物》

　　難點(diǎn)名稱    了解合理購(gòu)物的意義，能自己做出購(gòu)物方案，并對(duì)方案合理性做出充分的解釋。

　　難點(diǎn)分析

　　從知識(shí)角度分析為什么難

　　讓學(xué)生綜合運(yùn)用折扣知識(shí)解決生活中的“促銷”問題，使學(xué)生對(duì)不同的促銷方式有更深入地認(rèn)識(shí)，經(jīng)歷綜合應(yīng)用知識(shí)的過程，具有一定的難度。

　　從學(xué)生角度分析為什么難

　　解題過程中對(duì)學(xué)生掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系，解決問題的熟練度有較高的要求。“商場(chǎng)促銷”雖對(duì)學(xué)生來說都不陌生，但學(xué)生購(gòu)買促銷商品的經(jīng)驗(yàn)還不足，對(duì)各促銷方式的實(shí)質(zhì)理解具有一定的難度。

　　難點(diǎn)教學(xué)方法

　　1、通過復(fù)習(xí)整理、引導(dǎo)分析、鞏固練習(xí)，運(yùn)用百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)解決生活中的“促銷”問題。

　　2、通過自主學(xué)習(xí)、小組討論、反思總結(jié)體會(huì)各促銷方式的實(shí)質(zhì)。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　1.媽媽想買一件原價(jià)700元的裙子，五折之后這條裙子多少錢？（重點(diǎn)理解答五折的意思）

　　2.指名學(xué)生回答

　　700×50%=350（元）

　　答：五折之后這條裙子350元

　　二、知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）

　　3.下面我們來看例題

　　（1）課件出示例5：某品牌的裙子搞促銷活動(dòng)。在A商場(chǎng)打五折銷售，在B商場(chǎng)按“滿100元減50元”的方式銷售。媽媽要買一條標(biāo)價(jià)230元的這種品牌的裙子。

　　讀完這段話我們可以提出哪些數(shù)學(xué)問題呢？

　　小明提出了這樣兩個(gè)：

　�、僭贏、B兩個(gè)商場(chǎng)買，各應(yīng)付多少錢？