2.出示長(zhǎng)方體和正方體實(shí)物圖片。

　�。�1）引導(dǎo)學(xué)生觀察長(zhǎng)方體和正方體實(shí)物圖。

　�。�2）引導(dǎo)學(xué)生比較平面圖形和立體圖形的區(qū)別。

　　3.談話引入新課--“長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)”

　　今天，我們就來學(xué)習(xí)長(zhǎng)方體的相關(guān)知識(shí)（板書：長(zhǎng)方體的認(rèn)識(shí)）

　　二、學(xué)習(xí)新知

　　1.組織學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　2.組織學(xué)生帶著自學(xué)問題結(jié)合自己準(zhǔn)備的長(zhǎng)方體實(shí)物進(jìn)行自學(xué)。

　　自學(xué)問題：

　　問題一： 長(zhǎng)方體共有幾個(gè)面？每個(gè)面是什么形狀？有什么特征？

　　問題二： 長(zhǎng)方體共有幾條棱？可以分為幾組？棱的長(zhǎng)度有什么特征？

　　問題三：長(zhǎng)方體共有幾個(gè)頂點(diǎn)？

　　問題四：分別指出長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高？

　　問題五：思考--怎樣計(jì)算長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和？