人教四年級(jí)下數(shù)學(xué)第四單元《小數(shù)的大小比較》教案（八）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　學(xué)生在三年級(jí)下冊(cè)已經(jīng)學(xué)習(xí)了“簡(jiǎn)單的小數(shù)大小比較”，那時(shí)比較一兩位簡(jiǎn)單的小數(shù)，一般不得脫離現(xiàn)實(shí)情景和具體的量，且小數(shù)部分僅限于兩位。而本節(jié)課是在此基礎(chǔ)上深入探究小數(shù)的大小比較方法，不僅不受小數(shù)位數(shù)的限制，而且還要求學(xué)生漸漸脫離具體內(nèi)容采用不同的策略來(lái)比較小數(shù)的大小。教材中要求學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)比較出小數(shù)的大小，并得出小數(shù)大小比較的一般方法。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1、掌握小數(shù)大小比較方法，能正確比較小數(shù)的大小，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

　　2、培養(yǎng)猜想、總結(jié)歸納能力，滲透比較、類比等數(shù)學(xué)思想。

　　3、在操作、游戲等數(shù)學(xué)活動(dòng)中體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，感受小數(shù)大小的相對(duì)性。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　正確掌握小數(shù)大小比較的方法。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　能用正確的方法比較大小，有效地協(xié)調(diào)好同整數(shù)大小比較的關(guān)系。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】  多媒體課件

　　【教學(xué)時(shí)間】 1 課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、鋪墊孕伏

　　1、回憶整數(shù)比較大小的方法？

　　2、比較下面兩個(gè)數(shù)的大小 （幻燈片1）

　　1089  ○  989    1887 ○ 1878

　　5680 ○ 4608    999 ○ 9999

　　整數(shù)是怎樣比較大小的？

　　3、利用小數(shù)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行填空練習(xí)（幻燈片2）

　�。�1） 3.72是由（    ）個(gè)一，（     ）個(gè)十分之一和（     ）個(gè)百分之一組成的。