鼴鼠先生回答道："我不知道！"
指導(dǎo)：用驚喜的語氣讀出刺猬太太、狐貍太太的贊嘆之情，讀出鋪滿鮮花的小路的美。
�。�3）請你猜一猜，這花是誰種的？
（這些鮮花是鼴鼠不經(jīng)意間種下的。）
（4）去年，長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是什么禮物？從文中找出相應(yīng)的句子讀讀。
（長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄的是一包花籽）
出示：松鼠太太給鼴鼠先生說："我知道了，去年長頸鹿大叔寄給你的是花籽，這是多么美好的禮物呀！"
分角色朗讀指導(dǎo)：用驚喜、贊美的語氣讀好6-12自然段，讀出花路的美麗、多彩。
（學(xué)生讀到一處，課件出示一處的畫面。）
（四）拓展延伸。
1、你喜歡我們周圍生活得環(huán)境嗎？你喜歡我們的學(xué)校嗎？怎樣讓我們生活得環(huán)境變得更美？怎樣做我們的學(xué)校變得更美？
2、說說你想為我們的學(xué)校做些什么？學(xué)生發(fā)言。
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)提高
�。�、教學(xué)反思：
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