奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)生字，會(huì)補(bǔ)充描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)，感受春天的勃勃生機(jī)。

　　2、能通過(guò)提問(wèn)的不同，讀出同一個(gè)句子句子不同的語(yǔ)氣。

　　3、掌握左半包圍的字的書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)。

　　4、朗讀背誦古詩(shī)，閱讀短文，理解文本的意思。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：識(shí)字寫(xiě)字，掌握漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)律。

　　難點(diǎn)：朗讀背誦古詩(shī)，體會(huì)小草的堅(jiān)韌不拔。流利朗讀文本，理解文本的意思。

　　第一課時(shí)

　　一、我是小導(dǎo)游

　　1、出示生字卡，指名讀生字，師生共同正音。

　　2、同學(xué)自由讀生字，交流識(shí)字方法。

　　看圖認(rèn)字：亭、廁所、寶塔

　　分析字形特點(diǎn)認(rèn)字：餐

　　根據(jù)字義理解識(shí)字：管理、咨詢(xún)

　　3、同桌檢查讀詞語(yǔ)，互相評(píng)價(jià)校音。

　　4、老師指名讀生詞，檢查生字詞認(rèn)讀情況。

　　5、我來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游。

　　我們今天去中心公園玩兒，公園可真大，同學(xué)們可得認(rèn)清楚指示牌，可別走丟了。誰(shuí)來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游，帶領(lǐng)著我們一起游覽一下公園呢？簡(jiǎn)單的介紹一下公園里有什么。

　　6、小結(jié)：這張圖就是我們?cè)诠珗@里經(jīng)常見(jiàn)到的導(dǎo)覽圖，看到這張圖，我們就知道這個(gè)公園里有什么設(shè)施，我們自己現(xiàn)在所處的位置，認(rèn)識(shí)這些指示牌，我們?cè)诠珗@里就能更好的游玩了，下次與家長(zhǎng)去公園玩，你們也給家長(zhǎng)講講這個(gè)導(dǎo)覽圖吧。今天我們就游覽到這里。

　　二、讀讀寫(xiě)寫(xiě)

　　1、出示春天的圖片，說(shuō)說(shuō)從圖上你看到了什么。指導(dǎo)學(xué)生觀察春天的景象，說(shuō)說(shuō)自己的感受。

　　2、出示課本的練習(xí)題，舉兩個(gè)例子。

　　______的天空　　_______的陽(yáng)光

　　______的田野　　_______的微風(fēng)

　　______的柳條　　_______的草坪

　　示例：我看到碧綠的田野、細(xì)長(zhǎng)的柳條。暖暖的陽(yáng)光讓我感到春天來(lái)了。

　　同學(xué)們，你們還想到了什么，把你感受到的說(shuō)一說(shuō)。（指名說(shuō)自己的想法）

　　微風(fēng)：輕柔的、溫柔的

　　草坪：嫩綠的、細(xì)軟的、充滿生機(jī)的

　　天空：藍(lán)藍(lán)的、廣闊的、一望無(wú)際的

　　言之有理即可。

　　3、選擇你喜歡的詞語(yǔ)填在課本劃?rùn)M線的地方，字跡工整。

　　相關(guān)推薦：二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案

　　奧數(shù)網(wǎng)提醒：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)