奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地七》教案，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、在生活中識(shí)字，規(guī)范書寫漢字。

　　2、由字到詞，由詞到句綜合運(yùn)用，并根據(jù)語(yǔ)境，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　3、學(xué)習(xí)寫話。

　　4、積累名句。

　　5、閱讀《月亮姑娘做衣裳》，學(xué)習(xí)快樂(lè)讀書法。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、在生活中識(shí)字，規(guī)范書寫漢字。

　　2、由字到詞，由詞到句綜合運(yùn)用，并根據(jù)語(yǔ)境，體會(huì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

　　3、學(xué)習(xí)寫話。

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入。

　　星期天，小明決定和媽媽一起進(jìn)行大掃除，想一想，他們?cè)诖髵叱�的時(shí)候做了些什么？用到了哪些清掃工具？（課件出示）

　　二、認(rèn)字寫字。（課件出示）

　　sàozhǒu mābù　　tuōb�！�shuǐtǒng bòji　　bōli　　lājī

　　掃帚　　抹布　　拖把　　水桶　　簸箕　　玻璃　　垃圾

　　1、學(xué)生齊讀詞語(yǔ)。

　　2、開(kāi)火車讀詞語(yǔ)。

　　3、去掉拼音讀詞。

　　4、讀句子，鞏固認(rèn)字。（課件出示）

　　星期天，我和媽媽在家里打掃衛(wèi)生，我先用掃帚把地掃了一遍，用簸箕把垃圾弄干凈。媽媽先把拖把在水桶里洗了一下，然后拖地，在她拖地的時(shí)候，我用抹布把桌子擦了一遍。很快，我們打掃完了，哇，真干凈！

　　5、測(cè)試。用線將拼音和漢字連起來(lái)。（課件出示）

　　zhǒumātuōtǒngbōlājī

　　抹帚拖玻桶圾垃

　　三、字詞句運(yùn)用。

　　1、這些都是表示“笑”的詞語(yǔ)，小組讀這些詞語(yǔ)，畫出不認(rèn)識(shí)的生字，查工具書或向別人請(qǐng)教。然后小組同學(xué)互讀。在讀的過(guò)程中，根據(jù)詞語(yǔ)的意思做出相應(yīng)的表情，從而加深對(duì)詞語(yǔ)的理解。

　　匯報(bào)交流。（課件出示）

　　提示：微笑：略帶笑容。

　　造句：老師面帶微笑地站在那里。

　　狂笑：放縱地開(kāi)懷大笑。

　　造句：他聽(tīng)到這個(gè)消息，止不住狂笑起來(lái)。

　　傻笑：傻傻的笑，難以控制的一種笑的表情。

　　造句：他坐在那里，一直嘿嘿傻笑。

　　笑瞇瞇：指微笑時(shí)上下眼皮稍稍合攏。

　　造句：這個(gè)老爺爺笑瞇瞇的，很慈祥。

　　笑呵呵：形容笑的樣子。

　　造句：他整天笑呵呵的，樂(lè)觀極了。

　　眉開(kāi)眼笑：眉頭舒展，眼含笑意。

　　造句：看到可愛(ài)的孫子，老奶奶眉開(kāi)眼笑的。

　　破涕為笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。

　　造句：他逗得小妹妹破涕為笑。

　　哈哈大笑：形容開(kāi)懷地大笑起來(lái)。

　　造句：這個(gè)笑話逗得大家哈哈大笑。

　　捧腹大笑：用手捂住肚子大笑，形容遇到極可笑的事情。

　　造句：這個(gè)笑話讓大家捧腹大笑。

　　2、猜一猜加點(diǎn)字的讀音和意思。（課件出示）

　　師：同學(xué)們，我們認(rèn)真觀察這幾個(gè)加點(diǎn)的字，你能猜出它們的讀音嗎？如果不知道讀音，我們可以通過(guò)查字典來(lái)解決。

　　摸讀mō：意思是用手摸索事物。

　　翻讀fān：變動(dòng)位置，改變。

　　煥讀huàn：光亮，鮮明。

　　例讀lì：可以做依據(jù)的事物。

　　測(cè)讀cè：用儀器來(lái)量。

　　血讀xuě：鮮血。

　　師：我們?cè)谧x這些字的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律，那就是前面四個(gè)字的讀音和它們的組成中的一部分相同或類似。你們知道這樣的字叫什么字嗎？這叫形聲字。形聲字由兩部分組成，一部分是形旁，表示意義，一部分是聲旁，表示讀音。了解了這種組字方法，我們就可以認(rèn)識(shí)很多字了。（課件出示）

　　3、寫話。

　　（1）教師解讀本次寫話主題：同學(xué)們，我們很喜歡小動(dòng)物，如果你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物，你打算養(yǎng)什么？寫寫你的理由。

　　（2）寫話構(gòu)思：我們寫小動(dòng)物的時(shí)候，首先要抓住小動(dòng)物的樣子，寫出其外貌特點(diǎn)，然后再介紹它的生活習(xí)性，語(yǔ)言要生動(dòng)活潑。還要注意理由要合情合理。（課件出示）

　�。�3）同學(xué)之間針對(duì)自己的寫話內(nèi)容進(jìn)行討論交流

　�。�4）將自己討論交流的內(nèi)容寫成習(xí)作。

　　4、書寫提示。（課件出示）

　　勸　蛙　根　積　轉(zhuǎn)　炒

　　（1）教師進(jìn)行書寫提示：

　　這幾個(gè)字都是左右結(jié)構(gòu)的字，有些字做了偏旁，某些筆畫的大小和形態(tài)就要發(fā)生變化。如，勸中的“又”的捺筆要變成點(diǎn)；蛙的“蟲”要把橫變成提，而且要寫得短些；根的“木”的捺筆要寫成點(diǎn)，而且要短些；積的“禾”的捺筆要寫成點(diǎn)而且要短些；轉(zhuǎn)中“車”的橫筆要寫成提；炒中“火”的捺筆要寫成點(diǎn)。

　�。�2）學(xué)生練習(xí)，描紅。

　　四、課堂小結(jié)

　　同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了識(shí)字、認(rèn)識(shí)了表示“笑”的好多詞語(yǔ)，還知道了形聲字的造字方法，更學(xué)會(huì)了寫話，這節(jié)課我們的收獲一定很多吧！