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        部編版小學(xué)二年級語文下冊《推薦一部動畫片》教案

        2022-03-06 15:47:31     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語文 二年級下冊 語文教案

          奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)二年級語文下冊《推薦一部動畫片》教案,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

          教學(xué)目標(biāo)

          1、指導(dǎo)學(xué)生有禮貌地進(jìn)行交流,說出自己最愛看的動畫片。

          2、通過多種形式的口語交際活動,培養(yǎng)學(xué)生敢于交際,樂于交際的情感。

          教學(xué)重難點(diǎn):

          交際的過程中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會大方、有禮貌地與別人交流,并注意培養(yǎng)學(xué)生傾聽的好習(xí)慣。

          一、課件導(dǎo)入,激發(fā)興趣

          1、啟發(fā)談話,播放課件

          每天做完作業(yè)后,你最喜歡干什么?文文和樂樂和我們一樣,也特別喜歡看電視,你們知道他們愛看什么動畫片嗎?

          (利用情境圖,播放他們的對話)

          文文:樂樂,你愛看什么動畫片?

          樂樂:我愛看動畫片,特別喜歡看《西游記》。你呢?

          文文:我喜歡看《熊出沒》。

          2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)欲望

          師:電視里的動畫片可多了,你知道的動畫片都有什么呢?

         。S學(xué)生交流播放剪輯的電視節(jié)目短片,展示學(xué)生喜歡的《喜洋洋與灰太狼》、《大耳朵圖圖》、《大頭兒子與小頭爸爸》等動畫片,讓學(xué)生產(chǎn)生主動交際的欲望。)

          師:在這么多的動畫片中,你最喜歡哪個?

          3、揭題讀題:推薦一部動畫片

          二、出示內(nèi)容,學(xué)生交際

          過渡:電視里的動畫片可豐富了,你愿意把你喜歡的動畫片推薦給大家,讓我們一起分享你的快樂嗎?

          1、課件情境圖和活動要求:你平時都喜歡看什么動畫片?同學(xué)們之間相互交流交流。

          2、同桌交流,引導(dǎo)學(xué)生用用“……有……有……還有……其中……”的句式說自己看過的動畫片和自己喜歡的動畫片。

          3、下位找好朋友或老師交流。

          4、利用課件,示范采訪

          師:電視臺的記者叔叔為了把節(jié)目辦得更好,瞧!他們來采訪了。ㄕn件播放記者采訪文文和樂樂的情景。)

          5、學(xué)生扮記者,采訪嘉賓,臺上臺下互動。

          師:電視臺的小記者也來我們教室采訪了!

          (扮記者的同學(xué)學(xué)課件中記者的樣子,走到學(xué)生中間,自由采訪小嘉賓,引導(dǎo)學(xué)生態(tài)度大方,有禮貌地和別人交談,同時提醒聽者態(tài)度認(rèn)真,神情專注,給對方予鼓勵。)

          小記者:請問你喜歡什么動畫片?能告訴大家為什么嗎?

          引導(dǎo)嘉賓用上因為……,所以……。的句式回答問題。

          6、頒發(fā)優(yōu)秀記者和優(yōu)秀嘉賓獎?wù)隆?br />
          三、小組討論,合作交流

          過渡:這么多精彩的節(jié)目,樂樂可喜歡啦!

          1、播放課件,學(xué)生觀察:你覺得樂樂這么做好嗎?你想對他說什么?

          (課件顯示一個孩子從早到晚看電視,連吃飯和睡覺的時間都不愿離開電視的情景。)

          2、指名交流,發(fā)表見解。

          3、四人小組組織討論:小學(xué)生看什么電視節(jié)目好?每天看多長時間合適?

          4、自由選擇伙伴互相交流,互相幫助。

          5、全班交流。

          四、課堂總結(jié),拓展延伸。

          1、展示作品,學(xué)生繪畫。

          這些動畫片真好看,讓我們把它們畫下來和同學(xué)們一起分享吧!(電腦展示文文和樂樂的繪畫作品,激發(fā)學(xué)生興趣。)

          2、讓學(xué)生拿自己的繪畫作品介紹自己喜歡的動畫片。

          3、把《推薦一部動畫片》這一話題帶回家與家人交流,在交流中不斷地提高自己的口語交際能力。

          五、布置作業(yè)

          六、教學(xué)反思:

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        來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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