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        部編版小學(xué)六年級語文下冊《古詩三首》教案

        2022-03-08 14:02:08     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語文 六年級下冊 語文教案

          奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版小學(xué)六年級語文下冊《古詩三首》教案,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.會寫“宮、侯”等8個字。

          2.有感情地朗讀課文。背誦課文。

          3.結(jié)合注釋,理解詩句的意思,體會古詩描繪的景象和表達(dá)的思想感情。

          教學(xué)過程

          - 第一課時 -

          一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

          1.導(dǎo)入新課:春色是美好的,人們希望自己的生活也如春光一樣,安靜美好。杜甫借花、蝶、鶯來歌頌春,一起背誦《江畔獨(dú)步尋花》。我們再走入春天的長安城去看看寒食節(jié)的景象吧。

          2.知詩人,解詩題。

          韓,字君平,南陽(今屬河南)人。天寶進(jìn)士。官至中書舍人,“大歷十才子”之一。原有詩集,后散佚,明人輯有《韓君平詩集》。

          寒食節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,每年清明節(jié)的前1~2天,節(jié)日期間不能生火做飯。

          二、讀準(zhǔn)字音,自學(xué)生字、詞語。

          1.自學(xué)“御、暮”兩個漢字。指導(dǎo)學(xué)生從意義上區(qū)分“暮、幕”,從而理解“日暮”的意思。

          2.指名讀詩,要求讀準(zhǔn)、讀通。

          3.再讀詩句,畫出停頓、重音。

          三、再讀古詩,感悟詩意。

          (一)連詞成句,讀懂詩意。

          1.想想每個詞的意思,遇到不會的怎么辦?(查字典、看注釋)

          春城:指春天的京城。

          寒食:寒食節(jié),在冬至后的第105天,清明節(jié)前1~2天,節(jié)日期間不能生火做飯。

          御柳:皇帝御花園里的柳樹。

          漢宮:這里用漢朝皇宮來指唐朝皇宮。

          傳蠟燭:寒食節(jié)禁火,但朝廷傳賜蠟燭給公侯之家,受賜的可以點(diǎn)火。

          五侯:這里指天子寵幸之臣。

          2.把詞語連成句子,小組內(nèi)說說這句話的意思。

          “春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。”

          暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù),寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹。

          “日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。”

          傍晚漢宮傳送蠟燭賞賜王侯近臣,裊裊的輕煙飄散到天子寵臣的家中。

          3.全班匯報。(你讀懂了什么?還有什么不懂的問題?)

          (二)展開想象悟詩情。

          “春城無處不飛花,寒食東風(fēng)御柳斜。”

          1.指名讀第一句。出現(xiàn)在你眼前的是什么景象?(板書:飛花 御柳)

          2.“飛花”是什么情景?“無處不飛花”寫出了花的什么特點(diǎn)呢?(落花隨風(fēng)飛舞,寫出了花的輕盈美麗。)

         、俨徽f“落花”而說“飛花”,這是明寫花而暗寫風(fēng)。一個“飛”字,意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。由此我們可以充分體會到詩人煉字的功夫。

          ②指導(dǎo)讀出花飛柳搖的美。

         、塾秒p重否定的句式極大加強(qiáng)了肯定的語氣,有效地烘托出全城皆已沉浸于濃郁春意之中的盛況。

          3.交流寒食節(jié)有哪些習(xí)俗。(寒食節(jié)禁火、吃冷食。)

          “日暮漢宮傳蠟燭,輕煙散入五侯家。”

        來源:網(wǎng)絡(luò)來源 作者:奧數(shù)網(wǎng)編輯

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