北師版二年級(jí)下冊(cè)語文課文：《媽媽的愛》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、留心觀察圖畫，學(xué)習(xí)用普通話說幾句通順的話。

　　2、能根據(jù)圖畫，想象人物對(duì)話的內(nèi)容。

　　3、能把說出來的話用文字書寫下來。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　1、留心觀察圖畫，學(xué)習(xí)用普通話說幾句通順的話。

　　2、能把說出來的話用文字書寫出來。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　每天上學(xué)前，你媽媽會(huì)對(duì)你說什么？

　　二、看圖說話

　　1、看圖說詞語

　　出示圖畫1

　　(1)咱們一起看這幅圖，想想在哪兒見過這幅圖？（二年級(jí)課本封面）

　　(2)你看到圖上都有誰？（板書：媽媽、小男孩和小貓）

　　(3)看整幅圖說一句話。（板書： 誰幫誰  做什么）

　�。▼寢寧托∧泻⒄�理衣服，佩戴紅領(lǐng)巾）

　�。�4）我們加個(gè)時(shí)間再說說吧。（一天早上，媽媽幫小男孩整理衣服，佩戴紅領(lǐng)巾）

　�。ㄟ^渡：現(xiàn)在老師把這幅圖分成兩幅圖，我們先看第一幅圖。)

　　2、看“媽媽圖”練習(xí)說話

　　出示圖畫2

　�。�1）看到媽媽你想到了什么詞語？（板書：慈愛、美麗、微笑、蹲著）

　　（2）誰能用一句話來說說？（一位慈愛的媽媽蹲著幫小男孩細(xì)心的整理衣服。）

　�。�3）媽媽會(huì)對(duì)小男孩說什么？（路上要注意安全、要聽老師的話……）

　　（4）誰能連起來說一說？（慈愛的媽媽微笑的蹲著幫小男孩細(xì)心的整理衣服，她會(huì)叮囑小男孩路上要注意安全、要聽老師的話……）

　�。�5）媽媽這么細(xì)心地幫孩子整理衣服，佩戴紅領(lǐng)巾，這么認(rèn)真的叮囑男孩，這是媽媽對(duì)男孩的______（愛）。

　�。ㄒ龑�(dǎo)孩子說出“愛”并板書：媽媽的愛）

　　3、看“男孩圖”練習(xí)說話

　　出示圖畫3

　�。�1）、看到小男孩你又想到了什么詞語？（板書：胖乎乎  可愛   認(rèn)真  聽話）

　�。�2）、誰能用一句話來說一說？（小男孩背著書包站在媽媽身旁，靜靜的聽媽媽講話）

　�。�3）他會(huì)對(duì)媽媽說什么？（路上，我會(huì)注意安全，也會(huì)聽老師的話，媽媽您放心吧�。�

　�。�4）看到小貓你又想到了什么詞語？（板書：頑皮、淘氣、活潑

　　玩耍）

　�。�5）誰能用一句話來說一說？（一只可愛的小貓正在小男孩身邊玩耍呢�。�

　　(6)誰能把這幾句話連起來說一說呢？

　�。ㄒ粋�(gè)小男孩背著書包站在媽媽身旁，靜靜的聽媽媽講話，他對(duì)媽媽說：“路上，我會(huì)注意安全，也會(huì)聽老師的話，媽媽您放心吧！”一只可愛的小貓圍著小男孩在玩耍呢�。�

　　4、看整幅圖說幾句話。

　　（1）、先想一想，怎么把這二幅圖連起來說一段完整的話。（想好的同學(xué)請(qǐng)舉手，指名說一說）

　　（2）、同桌相互練說

　�。�3）、指名說一說

　�。ㄒ晃淮葠鄣膵寢屛⑿χ�，正蹲著幫男孩細(xì)心的整理衣服，她叮囑小男孩路上要注意安全、要聽老師的話。胖乎乎的小男孩背著書包站在媽媽身旁，認(rèn)真聽媽媽講話，他對(duì)媽媽說：“媽媽您放心吧！我會(huì)注意安全的。”一只可愛的小貓圍著小男孩在玩耍呢。）

　　三、練習(xí)寫話

　　1、要求：把剛才練說的這段話寫在作業(yè)本上。（什么時(shí)間 誰幫誰  做什么）

　　2、學(xué)生練寫，師巡視指導(dǎo)。

　　四、展示作業(yè) 、評(píng)價(jià)

　　五、課堂小結(jié)

　　板書設(shè)計(jì)：

　　媽媽的愛

　　什么時(shí)間   誰幫誰   做什么

　　媽媽 ：漂亮   微笑   慈愛    蹲著

　　男孩 ：胖乎乎  認(rèn)真  可愛    聽話

　　小貓 ：淘氣    頑皮  活潑    玩耍

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