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        北師版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文:《給家鄉(xiāng)孩子的信》

        來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng)整理 2022-03-27 11:08:33

        智能內(nèi)容

        北師版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文:《給家鄉(xiāng)孩子的信》

          教學(xué)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字,理解新出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

          2、通過(guò)自主讀書(shū)、相互討論,了解巴金爺爺信中的內(nèi)容,領(lǐng)悟“生命的意義在于奉獻(xiàn)”等重點(diǎn)句子的含義,體會(huì)巴金爺爺對(duì)孩子們寄予的希望

          3、正確、流利、有感情地朗讀課文,掌握書(shū)信的格式。

          4、從字里行間、體會(huì)巴金爺爺對(duì)下一代的親切關(guān)懷,感受巴金爺爺?shù)母呱衅返,從而珍惜時(shí)間,學(xué)會(huì)做人,讓生命更有意義。

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、了解信的內(nèi)容,體會(huì)作者表達(dá)的希望。

          2、結(jié)合生活實(shí)際,談?wù)剬?duì)文中重要句子的體會(huì)。

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、理解“生命開(kāi)花”。

          2、理解巴金爺爺是“杰出人物”同時(shí)又是“普通人”。

          教學(xué)準(zhǔn)備:搜集巴金的有關(guān)資料、圖片、課件

          教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)

          第一課時(shí)

          課時(shí)目標(biāo)

          【基礎(chǔ)性目標(biāo)】

          1、了解巴金,知道他的一些重要的代表作。

          2、了解書(shū)信的格式內(nèi)容,以及書(shū)寫(xiě)的格式要求。

          3、學(xué)會(huì)文中的生字,理解新出現(xiàn)的詞語(yǔ)。

          3、正確、流利地朗讀課文,能簡(jiǎn)要?dú)w納心中那個(gè)寫(xiě)了哪些內(nèi)容。

          【提高性目標(biāo)】

          閱讀欣賞巴金一些作品中的優(yōu)美語(yǔ)段。

          教學(xué)準(zhǔn)備:課件,學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)課文,了解巴金

          教學(xué)過(guò)程:

          一、了解巴金。

          1、昨天,老師布置大家從生平、作品、名言等方面了解巴金,寫(xiě)成一段話(huà),現(xiàn)在,請(qǐng)把你的收獲和大家分享。  顯示巴金的圖片。

          二、揭示課題:

          1、四川家鄉(xiāng)的孩子經(jīng)常給巴金寫(xiě)信。巴金也經(jīng);匦。今天,我們要學(xué)習(xí)的課文就是巴金在87歲時(shí),給家鄉(xiāng)孩子的一封回信。板書(shū)課題。

          2、你知道信得格式包括哪那些方面的內(nèi)容?顯示:稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名、日期。

          3、打開(kāi)課本,在相應(yīng)的內(nèi)容上表注。注意每一部分的書(shū)寫(xiě)格式要求。

          三、檢查字詞學(xué)習(xí)情況:

          1、完成補(bǔ)充習(xí)題一中的寫(xiě)詞語(yǔ)。教師了解學(xué)情。

          2、重點(diǎn)指導(dǎo)比較幾個(gè)容易混淆的字:

          享     幕    暮    費(fèi)

          亨     慕    墓    廢

          顯示正確的詞語(yǔ),相互檢查。有錯(cuò)的訂正。全對(duì)的就可以讀63頁(yè)地“閱讀欣賞”中巴金作品中的一些語(yǔ)言。

          3、用“爭(zhēng)先恐后”造一個(gè)句子

          4、各自再讀課文,每讀完一段后,想一想,主要寫(xiě)什么內(nèi)容?試著用鉛筆完成補(bǔ)充習(xí)題三。

          5、交流:指名讀自己想讀的一個(gè)段落,也可以幾個(gè)人齊讀一個(gè)段落。對(duì)于一些長(zhǎng)句子或者重要的句子,就組織大家齊讀。逐段說(shuō)說(shuō)主要的內(nèi)容。注意引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)要地歸納:

          參考答案:

         。1)感謝家鄉(xiāng)孩子的來(lái)信;

         。2)克服困難回信;

          (3)原諒不能回鄉(xiāng);

         。4)寫(xiě)作是為了表達(dá)感情;

         。5)珍惜有限的時(shí)間;

         。6)對(duì)孩子們的羨慕與祝福。

          6、學(xué)生更正補(bǔ)充習(xí)題中的錯(cuò)誤。

          7、學(xué)生瀏覽課文,提出自己不理解的詞語(yǔ)。盡量讓學(xué)生兵教兵。

          板書(shū):

          給家鄉(xiāng)孩子的信

          稱(chēng)呼:

         。1) 感謝家鄉(xiāng)孩子的來(lái)信;

         。2)克服困難回信;

          正文  (3)原諒不能回鄉(xiāng);

         。4)寫(xiě)作是為了表達(dá)感情;

         。5)珍惜有限的時(shí)間;

         。6)對(duì)孩子們的羨慕與祝福。

         

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