奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版六年級上小學(xué)語文教案：《丁香結(jié)》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1．認(rèn)識“芭”、“嫵”等5個(gè)生字，會(huì)寫“綴”、“幽”等8個(gè)生字。會(huì)寫“宅院、幽雅、伏案”等16個(gè)詞語。

　　2．抓住描寫丁香的語句展開想象，深入理解內(nèi)容，從色彩、形狀、香味等方面加以感悟與體會(huì)。

　　3. 感悟丁香的美，并由“丁香結(jié)”啟發(fā)人生思考，并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勌N(yùn)含的道理。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1.重點(diǎn)：通過語言文字展開想象，在腦海中再現(xiàn)丁香的美，并體會(huì)作者對丁香的喜愛之情。

　　2難點(diǎn)：抓住結(jié)尾“結(jié)，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了么”深入理解，明白道理：人要以豁達(dá)胸懷對待生活中的“結(jié)”。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.準(zhǔn)備丁香的圖片。

　　2.準(zhǔn)備贊美丁香花的古詩。

　　第一課時(shí)

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。

　　1.師：（出示丁香的圖片）文學(xué)作品中許多花草樹木都被賦予某種品格，如梅花象征高潔，牡丹代表富貴，菊花寓意堅(jiān)貞，松柏喻指永葆青春等。今天，我們來學(xué)習(xí)一篇課文——《丁香結(jié)》，作者又賦予了丁香什么樣的情感呢？讓我們一邊讀，一邊想象，知道這花中的含義。

　　2.師板書課題 2.丁香結(jié)

　　3.出示圖片，介紹作者。

　　宗璞，1928年出生，女，原名馮鐘璞，著名哲學(xué)家馮友蘭之女。曾就職于中國社會(huì)科學(xué)院外國文學(xué)研究所。當(dāng)代作家，從事小說和散文創(chuàng)作。代表作有短篇小說《紅豆》，系列長篇《野葫蘆引》和散文《紫藤蘿瀑布》等�！断疑系膲簟泛汀度�生石》分別獲全國優(yōu)秀短篇小說獎(jiǎng)和全國優(yōu)秀長篇小說獎(jiǎng)。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)字詞。

　　1.出示自學(xué)提示：默讀課文，一邊讀一邊畫出不認(rèn)識的字和不理解的詞，并借助詞典等學(xué)習(xí)工具書理解。

　　2.教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

　�。�1）檢查生字讀音。

　�、賲⒉睿� cēncī）芭蕉（bā）衣襟（ jīn）嫵媚（wǔ）

　�、�“薄”是一個(gè)多音字，在字典中有三個(gè)讀音，一個(gè)讀bo，當(dāng)“迫近、靠近”講，組詞是日薄西山；還有的當(dāng)“輕微、少”、“不強(qiáng)壯”、“不厚道”、“看不起”等意思，組詞是“廣種薄收”、“單薄”、“輕薄”、“厚古薄今”等；一個(gè)讀bo，組詞是薄荷，多年生草本植物；還有一個(gè)讀音是bao，表示感情冷淡、不濃、不肥沃等意思。課文中

　�。�2）指導(dǎo)易混淆的字。

　　“幽”是半包圍結(jié)構(gòu)，外面是“山”，里面是兩個(gè)“幺”。

　　“案”是上下結(jié)構(gòu)，上面是“安”，下面是“木”。

　　“薄”要與“簿”相互比較，可以通過組詞的形式來辨析，“薄”組詞是“薄餅”，“簿”組詞是練習(xí)簿。

　　“糊”：左右結(jié)構(gòu)，與“米”有關(guān)，形容非常黏稠、混沌不清的狀態(tài)。