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        小學(xué)一年級下冊語文教案《咕咚》

        2022-03-31 22:14:29     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)語文 一年級下冊 語文教案

          奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)一年級下冊語文教案《咕咚》,希望對同學(xué)們有所幫助,僅供參考。

          教學(xué)過程

          第一課時(shí)

          學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)12個生字,會寫7個生字。

          2.能正確、流利地朗讀課文,感知課文內(nèi)容。

          學(xué)習(xí)重點(diǎn)會認(rèn)12個生字,會寫7個生字。了解課文內(nèi)容。

          學(xué)前準(zhǔn)備1.制作字詞卡片、多媒體課件。(教師)

          2.自學(xué)字詞,熟讀課文。(學(xué)生)

          教學(xué)環(huán)節(jié)導(dǎo)案學(xué)案達(dá)標(biāo)檢測

          一、圖畫導(dǎo)入。(用時(shí):5分鐘)

          1.設(shè)疑:你們知道“咕咚”是什么嗎?

          2.教師導(dǎo)言:東西掉進(jìn)水里會發(fā)出咕咚的響聲,可就是這個響聲卻把兔子、狐貍、猴子、小鹿嚇得撒腿就跑,這是怎么回事呢?今天,我們就來學(xué)習(xí)第20課《咕咚》。師板書課題并教讀:咕咚

          3.認(rèn)讀生字“咕、咚”,師相機(jī)講解:這兩個字可以組成“咕咚”一詞,像這樣表示聲音的詞叫象聲詞。1.生邊聽老師導(dǎo)言邊思考

          2.齊讀課題,認(rèn)讀生字“咕、咚”。并舉例像這樣表示聲音的象聲詞。

          1.認(rèn)讀生字。

          dōnggū

          咚咕

          2.我會說象聲詞。

          例:咕咚

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。(用時(shí):15分鐘)

          1.引導(dǎo)自由讀課文,提出要求:

          (1)讀準(zhǔn)字音,不會讀的想辦法解決。

         。2)讀通句子,難讀的地方要多讀幾遍。

         。3)標(biāo)出自然段序號。

          2.組織同桌互讀,互相幫助。

          3.指名分自然段朗讀課文,并評價(jià)。

          4.組織采用多種形式認(rèn)讀生字。

          5.檢查生字學(xué)習(xí)情況。

          1.自由讀課文,完成初讀要求。

          2.同桌互讀課文。

          3.分自然段讀課文。

          4.采用多種形式認(rèn)讀生字。

          5.全班匯報(bào)生字學(xué)習(xí)情況。

          (1)說一說用哪種方法,識記了哪些生字,哪些生字可以用同一種識記方法。

         。2)積極參與課堂識字活動,鞏固識記。3.給下列生字注音。

          ()()()

          熟鹿命

          ()()()

          野攔領(lǐng)

          4.我會組詞。

          掉:

          嚇:

          跟:

          羊:

          三、再讀課文,理清脈絡(luò)。(用時(shí):10分鐘)

          1.引導(dǎo)齊讀課文,啟發(fā)思考:課文講了一件什么事?

          2.組織同桌互相說一說。

          3.組織全班交流。

          1.齊讀課文,回答問題。

          2.小組內(nèi)交流。

          3.全班交流。

          5.看課文插圖,說一說課文講了一件什么事?

          四、指導(dǎo)寫字。(用時(shí):10分鐘)

          1.出示要求會寫的生字,引導(dǎo)學(xué)生觀察:這幾個字有什么特點(diǎn)?寫的時(shí)候應(yīng)該注意什么?

          2.教師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)書寫要點(diǎn)。

          3.組織學(xué)生描紅、臨寫。

          4.組織全班展示。1.認(rèn)真觀察要求會寫的生字,交流書寫要注意的問題。

          2.仔細(xì)觀察教師范寫,跟著書寫。

          3.描紅、臨寫。

          4.全班展示。

          6.我會寫。

          家象都

          7.寫筆順。

          家:

          象:

          教學(xué)反思興趣是學(xué)生的老師,是推動學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特征及心理特點(diǎn),形象有趣、富有懸念性的東西最能吸引其注意力。于是,在這節(jié)課前,我采用了實(shí)物做了一個實(shí)驗(yàn),把木瓜從高空扔進(jìn)水桶里,發(fā)出咕咚的聲音,引導(dǎo)學(xué)生思考:這是什么聲音?你想知道嗎?接著板書:咕咚。讀了課題,你想知道什么?這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高了,積極性也調(diào)動起來了。

         

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