�、芏嗝襟w字詞練習(xí)：

　　反義詞連線互說

　　前--后左--右上--下遠(yuǎn)--近黑--白

　　代詞特指連線說明

　　他--男性她--女性它--事物

　　(在游戲、活動中自主識字，增加識字教學(xué)的趣味性、生動性，從而調(diào)動學(xué)生積極性、自主性，提高課堂效率。以學(xué)生為本、小組合作、生生互助的形式來交流識字方法,培養(yǎng)學(xué)生在合作中取長補(bǔ)短，互幫互助的合作精神。)

　　5、解答問題，感悟語言魅力。

　�、賻熯^渡語言：

　　字認(rèn)會了，讀課文就容易多了。在預(yù)習(xí)時(shí)，同學(xué)們針對課文提出了不少問題，老師摘取

　　了兩個(gè)有代表性的問題，大家一起來解決它吧!

　�、诙嗝襟w出示問題：

　　把影子像"小黑狗"說成影子像"大灰狼"行不行?(不行，影子是黑色的;不能整天

　　讓大灰狼跟著，會嚇?biāo)廊说摹?

　　把第一節(jié)的"跟著我"和第二節(jié)的"陪著我"兩個(gè)詞對換好不好?(不好!前后是跟著，左右是陪著，很形象。)

　�、郯橹鴦幼鳎瑤е�表情，有節(jié)奏地朗讀短文。(學(xué)生自由表演，一邊讀一邊用手指出前、后、左、右。也可兩人合作，一人扮影子，分角色表演。)

　�、苣７缕渲幸环N讀法，先自由練習(xí)，再指名讀。

　　⑤背誦課文。

　　(四)寫字：認(rèn)識新的筆畫，工整書寫四個(gè)漢字。

　　1、展示出生字，讀一讀。

　　2、范寫引路。范寫時(shí)，邊說邊寫，學(xué)生認(rèn)真觀察，注意每個(gè)字的筆順和關(guān)鍵筆畫。

　　3、練寫評比。(書寫時(shí)，注意正確的姿勢。寫完后，小組同學(xué)間互評，指出不足，選出寫得好的在全班展覽。)

　　(五)獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小故事：

　　杯弓蛇影

　　古時(shí)候，有一個(gè)叫樂廣的人。有一天，樂廣請他的朋友在家里喝酒。那個(gè)朋友在喝酒的時(shí)候，突然看見自己的酒杯里有一條小蛇的影子在晃動，他心里很厭惡，可還是把酒喝了下去。喝了之后，心里一直不自在，放心不下。回到家中就生起病來。

　　隔了幾天，樂廣聽到那個(gè)朋友生病的消息，了解了他得病的原因。樂廣心里想："酒杯里是絕對不會有蛇的!"于是，他就跑到那天喝酒的地方去察看。原來，在大廳墻上掛著一把弓。那把弓的影子，恰巧落在那個(gè)朋友放過酒杯的地方。樂廣就跑到那個(gè)朋友家里，把這件事說給他聽。那個(gè)人明白了原因以后，病就立刻好了。后來人們就用"杯弓蛇影"比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

　　【說板書】(略)

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