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        部編版三年級(jí)下小學(xué)語(yǔ)文說課稿:《漏》

        2022-04-02 16:43:51     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 三年級(jí)語(yǔ)文 說課稿

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          一、教材。

          (一)教材分析。

          《漏》是一個(gè)民間故事。民間故事是勞動(dòng)人民在生產(chǎn)過程中創(chuàng)造并口耳相傳的一種文體,既具有趣味性,而且在一定程度上反映了勞動(dòng)人民的生活狀況,同時(shí)富含哲理,給人啟發(fā)。,本課語(yǔ)言口語(yǔ)化,幽默詼諧。故事情節(jié)引人入勝,要讓學(xué)生充分體會(huì)到故事的趣味性。

         。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)。

          1.認(rèn)識(shí)“婆、脊”等8個(gè)生字,會(huì)寫“漏、喂”等13個(gè)生字。

          2.流利的朗讀課文,理解課文內(nèi)容。

          3.了解故事的特點(diǎn),體會(huì)民間故事的魅力,并用自己的話復(fù)述課文。

         。ㄈ┙虒W(xué)重難點(diǎn)。

          重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,找出故事中具有吸引力的情節(jié)。

          難點(diǎn):了解故事的特點(diǎn),能用自己的語(yǔ)言把故事復(fù)述出來。

          二、說教法。

          根據(jù)設(shè)定的教學(xué)目標(biāo),這節(jié)課我采用的教學(xué)方法有:

          1.分角色朗讀法。

          這篇課文篇幅比較長(zhǎng),故事角色比較多,讓學(xué)生通過分角色朗讀的方式,感受故事的趣味性。并在朗讀過程中熟悉課文的主要內(nèi)容,了解這篇故事的大意。

          2.發(fā)現(xiàn)點(diǎn)拔教學(xué)法。

          《漏》這篇課文結(jié)合了語(yǔ)言描寫和心理描寫,語(yǔ)言幽默。學(xué)生通過自己朗讀能了解課文的主要內(nèi)容,但是準(zhǔn)確把握課文的主旨比較難。要在學(xué)生充分了解課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上予以點(diǎn)撥,讓學(xué)生了解課文的主旨大意。

          三、說學(xué)法。

          學(xué)生在充分預(yù)習(xí)、熟悉課文的基礎(chǔ)上,必須掌握以下學(xué)法:

          自主學(xué)習(xí)法

          要求學(xué)生課前要做好預(yù)習(xí),了解課文內(nèi)容,對(duì)不認(rèn)識(shí)的生字學(xué)會(huì)自己查字典,對(duì)不熟悉的詞語(yǔ)自己標(biāo)記出來,在課堂上提出來集體討論。對(duì)課后習(xí)題在預(yù)習(xí)中要有自己的思考。

          朗讀法

          這篇課文語(yǔ)言幽默詼諧。要讓學(xué)生通過充分的朗讀了解故事的主要內(nèi)容,體會(huì)故事的主旨,并在弄通故事大意的基礎(chǔ)上能用自己的話復(fù)述故事。

          四、說教學(xué)流程。

          本課的教學(xué)課時(shí)是二課時(shí),要結(jié)合課前的預(yù)習(xí)和課后習(xí)題,緊扣教材,結(jié)合教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)流程,以達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。

          (一)布置預(yù)習(xí),課前交流:

          1.利用工具書,把不認(rèn)識(shí)的字詞注上音并識(shí)記字形、字義。

          2.劃出自己喜歡的語(yǔ)句和不懂的地方,對(duì)不懂的地方自己先并思考為什么。

          (二)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要由七個(gè)部分組成:

          第一課時(shí)

          第一部分:導(dǎo)入新課。課件提出問題,一只老虎和一個(gè)賊遇到一起會(huì)發(fā)生什么精彩的故事呢?激發(fā)學(xué)生的上課興趣,引出課題。

          第二部分:引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納生字、詞語(yǔ)。

          生字:漏  喂  胖  驢  賊  狼  莫  厲 抱 架  粘  膠  偏

          詞語(yǔ):漏雨 喂養(yǎng) 胖驢 山賊 狼叫 莫非 厲害 抱住 骨架

          粘膠 偏偏

          第三部分:整體誦讀,了解文章的結(jié)構(gòu)。學(xué)生自由朗讀,讓學(xué)生在朗讀的過程中了解課文的主要內(nèi)容,初步領(lǐng)會(huì)到課文的大意。

          第四部分:學(xué)習(xí)課文文段內(nèi)容,歸納總結(jié)主旨大意。

          第二課時(shí)

          第五部分:學(xué)習(xí)課文用語(yǔ)的特點(diǎn)。本課是一篇民間故事,用語(yǔ)口語(yǔ)化,讀起來具有親切感,要讓學(xué)生體會(huì)這種語(yǔ)言的特點(diǎn),感受民間故事的魅力。

          第六部分:拓展延伸。讓學(xué)生說一說學(xué)完這篇課文之后覺得哪些內(nèi)容有意思,并完成課后習(xí)題,用自己的話復(fù)述故事。

          第七部分:總結(jié)。再次梳理文章結(jié)構(gòu),歸納課文的主要內(nèi)容,提煉課文的主旨。

          五、說課小結(jié)。

          本課是一個(gè)幽默詼諧的民間故事,非常具有趣味性。本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解故事的趣味性,體會(huì)民間故事的特點(diǎn)。那么在教學(xué)過程中一是要讓學(xué)生通過自己朗讀,感受課文語(yǔ)言的特點(diǎn),二是讓學(xué)生能借助示意圖用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事。

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