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擇校家庭租房，要區(qū)別于一般的情況，除了考慮子女上學(xué)方便與否，同時還要兼顧到父母工作等諸多方面的因素。 擇校家庭租房遠近要適可而止 相對而言，越靠近學(xué)校，房租水平越高。因此建議選擇距離學(xué)校不遠，公交車在1

第一步：心理準備 成長很自豪 從幼兒園步入小學(xué)，是兒童身心發(fā)展的一次重大轉(zhuǎn)折，對孩子和家長來說，都是一次考驗。 在心理方面，家長要讓孩子覺得 做一名小學(xué)生是很自豪的事 。與孩子聊天時，家長要有意識地聊一聊

從幼兒園到小學(xué)，對于孩子而言是個跨越。那如何幫孩子做好入學(xué)準備呢？入學(xué)準備工作主要包括物質(zhì)準備與心理準備兩個方法。心理準備可能更重要一些： 一、心理準備 家長應(yīng)首先在心理上讓孩子做好充分準備。我覺得首

孩子從幼兒園到入學(xué)，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點，由于生活習(xí)慣上的變化，以及科目的繁重，使許多孩子進入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。因此，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要。 家長應(yīng)該為孩子順利向小學(xué)

給每支鉛筆套上 小帽子 支招人：軒軒媽媽 打開軒軒的文具盒，每支鉛筆上都有頂 小帽子 ，一是為了寶貝兒和小伙伴的安全；二是保護鉛筆，小孩子活潑好動，鉛筆很容易就碰到地上摔斷了筆尖兒。市面上有賣塑料的筆套

孩子不適應(yīng)新學(xué)期 家長應(yīng)該多鼓勵 許多家長反映，伴隨著新學(xué)年開學(xué)腳步的臨近，孩子開始變得慌亂，擔心學(xué)習(xí)、生活環(huán)境發(fā)生改變后不能完全適應(yīng)，擔心課程增多、成績下降，擔心老師不像小學(xué)時那么 愛 自己 姚老師表

由于孩子在小學(xué)教育階段已經(jīng)習(xí)慣了在家長和老師的監(jiān)督下學(xué)習(xí)，所以剛剛 升入初中時不可能馬上適應(yīng)自主學(xué)習(xí)、有獨立意識，這就需要老師在學(xué)校進行輔 導(dǎo)，家長在家里進行督促，共同幫助孩子盡快適應(yīng)中學(xué)生活。 （1 ）

進入新初一年級，課程難度大幅提高，學(xué)習(xí)方法也與小學(xué)有較大差距。同學(xué)們要從小學(xué) 保姆式 的管理和學(xué)習(xí)方式向中學(xué) 自主式 學(xué)習(xí)方式過渡。同時，還存在著心理過渡的問題。針對以上問題，為了幫助孩子盡快適應(yīng)初中的

進入初中以后，同學(xué)們會感到和小學(xué)的差別很大，在各方面都會遇到一些新問題，也許難以適應(yīng)新環(huán)境，也許再怎么努力成績都停滯不前 如果沒有心理上的準備，會嚴重影響學(xué)習(xí)成績，有些同學(xué)甚至?xí)�因此而一蹶不振�?黃先

初一的孩子普遍會覺得自己很強。而初中的知識本身，特別明顯的感覺就是知識簡單。所以，容易眼高手低。 給大家的建議就是一定要在讀寫上下功夫。因為小學(xué)的一個特點就是廣，就是你可能什么都見過，包括語法像奕欣剛

線段、射線、直線 1、經(jīng)過平面上的三點中的任兩點可以畫直線（ ） A、3條 B、1條 C、1條或3條 D、以上都不對 2、線段AB=2cm，延長AB到C，使BC=AB，再延長BA到D,使BC=2AB,則線段BD的長為（ ） A、4cm B、5cm

小升初暑假銜接班英語教學(xué)大綱 教學(xué)目標： 銜接小學(xué)與初中的知識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好 教學(xué)內(nèi)容： 第一講：單元音 第二講：雙元音 第三講：輔音 第四講：初中英語和小學(xué)英語的區(qū)別，怎樣在初中學(xué)好英語、預(yù)備篇Unit

孩子不適應(yīng)新學(xué)期 家長應(yīng)該多鼓勵 許多家長反映，伴隨著新學(xué)年開學(xué)腳步的臨近，孩子開始變得慌亂，擔心學(xué)習(xí)、生活環(huán)境發(fā)生改變后不能完全適應(yīng)，擔心課程增多、成績下降，擔心老師不像小學(xué)時那么 愛 自己 專家表示

從小學(xué)升入初中，是中學(xué)階段的第一個重要轉(zhuǎn)型期，由于自身生理心理上的明顯變化和客觀環(huán)境的改變，會令一些新初一生感到不適應(yīng)，進而影響學(xué)業(yè)。小升初的銜接并不僅僅體現(xiàn)在孩子的知識基礎(chǔ)上，更為重要的是如何培養(yǎng)

初一學(xué)生心理異常的主要表現(xiàn)，在于學(xué)習(xí)自信心、交往能力和情緒控制等方面不足。 一、學(xué)習(xí)遭受挫折，導(dǎo)致畏難情緒 進入初中，課程增加，書變厚了，作業(yè)量加大了。各科都有較高要求。新鮮感很快就會被＂課業(yè)負擔＂代

《數(shù)學(xué)課程標準》把九年制義務(wù)教育階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容分為4部分：數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合運用。與小學(xué)相比，初中內(nèi)容更加豐富，對學(xué)生的能力要求更高。有些孩子讀小學(xué)時數(shù)學(xué)成績突出，到初中后成

根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)（預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié)），從宏觀上對學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性，可適用其它學(xué)科。 1、預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。 初一學(xué)生往往不善于預(yù)習(xí)，也不知道預(yù)習(xí)起什

進入初中學(xué)習(xí)生活之后，大部分可以歸納于三類： 1、課程增加； 2、書本增加； 3、授課老師增多。當然隨之而來的只有學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,那么我們該如何去適應(yīng)呢? 一、從小學(xué)到初中，學(xué)習(xí)上最顯著的變化是學(xué)習(xí)科目多了，

如何讓孩子邁好中學(xué)的第一步，愉快地度過人生的 黃金時代 中學(xué)時代？ 教育專家表示，第一，孩子的能力重要，態(tài)度習(xí)慣更重要;第二，孩子的分數(shù)重要，實踐更重要;第三，與孩子的交流重要，交流方式更重要;第四，孩子

激戰(zhàn)完了小升初擇校考試的學(xué)生即將迎來暑假，而讓許多家長糾結(jié)的是，小升初的學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上暑期的銜接班，而上銜接班又該如何選擇，學(xué)一些什么樣的內(nèi)容變成了小升初家長關(guān)心的核心話題。而漫長暑假，許多家長并無

過了暑假，小學(xué)畢業(yè)的孩子們就要升上初中了。作為家長，面對如今激烈的升學(xué)競爭自然有很多顧慮，怎么讓孩子盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍？讓孩子迅速進入一個初中生應(yīng)有的狀態(tài)？要解決這些問題，合理安排暑假生活就顯得

從小學(xué)到初中是同學(xué)們學(xué)習(xí)和心理上的一個重要過度時期。知識上有跨越，從算術(shù)到代數(shù)；環(huán)境上，心理上也有跨越。在初一這個過渡的時期，總是有同學(xué)面對新問題準備的不好，掉下隊來，同時，也有些同學(xué)方法得當，后來

為幫助小升初的孩子們更加順利的過度到新的學(xué)習(xí)生活圈子中，我們一起來看下下面的幾點經(jīng)驗吧！ 第一，抓好起始階段，古語說： 九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。 良好的開端是成功的一半。思想上會高度重視

小升初是孩子的一個關(guān)鍵時期，家長們也越來越重視�？墒堑降准议L該注意哪些事情呢？以下是一些經(jīng)驗和方法希望對小升初朋友們有所幫助。 專注力和效率是兩個好習(xí)慣 小升初，孩子的專注力和效率很重要，這是學(xué)習(xí)的兩

小升初之后，孩子需要面臨不同的學(xué)習(xí)環(huán)境和交往環(huán)境。主要是初中不同于小學(xué)，突出表現(xiàn)為 三多 課多、書多、老師多。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重自然要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式，需要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。除此之外，新生還要適應(yīng)生活、

孩子升入初中，將面臨著諸如環(huán)境、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)科目設(shè)置的不同，家長應(yīng)針對小學(xué)和初中幾個方面的不同做好調(diào)整，讓孩子提前適應(yīng)初中的生活。做好小升初銜接的個方面工作。 學(xué)習(xí)方法：從傳授性到理解性多提問、多思

暑假來臨適當?shù)纳硇姆潘墒切枰�的，但是長長的暑假需要進行適當?shù)陌才拧?暑假建議一 先說斷后不亂，制定計劃防止散亂隨意 凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。就是娛樂、旅游等也當納入到計劃中去。分階段，定時間，定內(nèi)容，定要

開學(xué)孩子就要上初中了，如何利用好假期的時間讓孩子成功轉(zhuǎn)型呢？一下是總結(jié)的小升初銜接的幾點建議，希望對小升初銜接有煩惱的家長們以建議。 小學(xué)和初中雖有承接關(guān)系，但畢竟是兩個完全不同的學(xué)段。教育的重點，主

激戰(zhàn)完了小升初擇�？荚嚨膶W(xué)生即將迎來暑假，而讓許多家長糾結(jié)的是，小升初的學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該上暑期的銜接班，而上銜接班又該如何選擇，學(xué)一些什么樣的內(nèi)容變成了小升初家長關(guān)心的核心話題。而漫長暑假，許多家長并無

初中階段的英語學(xué)習(xí)，一方面仍在學(xué)習(xí)新的語言知識，另一方面也已進入了查漏補缺、歸類總結(jié)的復(fù)習(xí)階段。因此，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會做個有心人，把學(xué)校學(xué)習(xí)和自 我學(xué)習(xí)，語法鞏固和能力突破，學(xué)習(xí)新知識和復(fù)習(xí)舊知識有機地結(jié)

孩子開學(xué)就上初中了，孩子和家長都會面臨這樣或者那樣的問題。針對在學(xué)習(xí)壓力陡然增大、老師授課進度加快，而學(xué)生卻沒有掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法；對新環(huán)境陌生、被重點中學(xué)錄取，讓孩子產(chǎn)生壓迫感和失落感等方面的問題

隨著小升初考試的臨近，孩子們通過前期的輔導(dǎo)，小升初的問題已基本解決。很多家長認為這樣就可以松口氣了。實際上，更大的挑戰(zhàn)還是小升初之后的初中學(xué)習(xí)和生活。 孩子升上初中之后，將面臨三個方面的轉(zhuǎn)變：一個是老

大連市某改制中學(xué)參加小學(xué)升初中考試，目送孩子們走進考場的家長們在開考很長時間后才慢慢散開，開始交流起各自掌握的報考信息。 這里只有100多個名額，報了3000多人呢！ 中學(xué)也報了2000多。 有一位家長剛說了句某

【數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的內(nèi)容】 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個環(huán)節(jié)(預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)鞏固與作業(yè)、總結(jié))，從宏觀上對學(xué)習(xí)方法分層次、分步驟指導(dǎo)。這種學(xué)習(xí)方法具有普遍性，可適用其它學(xué)科。 1.預(yù)習(xí)方法的指導(dǎo)。 初一學(xué)生往往不

我家孩子馬上就要由小學(xué)升入初中，英語是個大問題。 初中學(xué)習(xí)與小學(xué)學(xué)習(xí)到底有什么不同?該怎樣來銜接? 對于孩子初中階段全新的英語學(xué)習(xí)，不少家長憂心忡忡。專家提示，其實只要把握好關(guān)鍵，小升初英語銜接并不困

從小學(xué)升入初中，是中學(xué)階段的第一個重要轉(zhuǎn)型期，由于自身生理心理上的明顯變化和客觀環(huán)境的改變，會令一些新初一生感到不適應(yīng)，進而影響學(xué)業(yè)。小升初的銜接并不僅僅體現(xiàn)在孩子的知識基礎(chǔ)上，更為重要的是如何培