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小學(xué)六年級(jí)節(jié)日作文：中秋月兒圓 中秋之夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一輪皎潔的明月掛在天空。我坐在院子里，望著那輪明月，頓時(shí)遐想聯(lián)翩 那金黃的滿月本來(lái)就夠吸引人的了，再加上那點(diǎn)點(diǎn)疏星的渲染，就更給它蒙上了一層神秘的面

小學(xué)六年級(jí)節(jié)日作文：中秋之夜 盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這喜慶中秋。 跟以往的中秋一樣，淺淺的月影總是悠悠地裝扮著深藍(lán)的天空。黯淡的月光讓黑暗的夜晚有了一絲生機(jī)，有了一束光彩，有了一分自信。她讓幽暗的

小學(xué)六年級(jí)寫景作文：中興春色美 春暖花開(kāi)，萬(wàn)物復(fù)蘇。是的，春姑娘已踏著輕盈地腳步，來(lái)到我們每個(gè)人的身邊。 春天里的孩子們是最快樂(lè)而幸福的人，在這陽(yáng)光明媚的季節(jié)我們可以組織去春游。這不，這次春游讓我們自

小學(xué)六年級(jí)寫景作文：中央生態(tài)公園 星期四，我們?nèi)ソ加�，去的地方是中央生態(tài)公園。 我們?nèi)チ撕芏嗟胤�，像一個(gè)大迷宮。 有一條小路旁有許多掉光了葉子的樹，前方有幾棵鐵樹，比我們文清實(shí)驗(yàn)學(xué)校的鐵樹小了好多倍呀。

小學(xué)六年級(jí)小說(shuō)類作文：終會(huì)錯(cuò)過(guò) （來(lái)，今天阿顏給你們講一個(gè)故事，不長(zhǎng)，耐心看完哦） 他終究還是喜歡她，但她終究還是放下了。 題記 一、初見(jiàn) 再遇 她四年級(jí)，他五年級(jí)，六一時(shí)。 下一個(gè)節(jié)目，由五二班所帶來(lái)的獨(dú)

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：終生難忘的勇敢 一天，我的耳朵突然疼得厲害，到醫(yī)院檢查后，才知道我耳朵發(fā)炎了。但一直發(fā)炎不是辦法，必須斬草除根，媽媽決定一放假就給我動(dòng)手術(shù)。 原本快樂(lè)的時(shí)光，現(xiàn)在 34號(hào)床包佳怡，到我

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：終于學(xué)會(huì)了 暑假，炎炎夏日，太陽(yáng)烘烤著大地，知了熱得直喊： 知了，知了。 花兒也垂著頭，毫無(wú)生氣。此時(shí)的我快熱得不行了，汗水像斷了線的珠子， 嘀嗒、嘀嗒 地往下掉。 走，去游泳！ 這句話

小學(xué)六年級(jí)詩(shī)歌作文：鐘聲 那一聲聲清脆的腳步聲 是你 想要出來(lái)散步么 深夜 咚咚咚 那美好的時(shí)刻 即將開(kāi)始 讓微風(fēng) 吹拂 當(dāng)愛(ài) 融入你的 心間 你的心情 一切 都將會(huì)變的更加美好 （六年級(jí)：羅湘） 原創(chuàng)專稿，未經(jīng)允許

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：種菜的收獲 那一天，爺爺帶我去田里種菜，開(kāi)始我還滿不在乎的說(shuō)： 爺爺，你帶我來(lái)這里種菜干嘛？想吃菜可以去超市買�。� 爺爺說(shuō)： 你太不愛(ài)勞動(dòng)了，我要讓你學(xué)會(huì)勞動(dòng)，別整天只知道在家玩手機(jī)

小學(xué)六年級(jí)記敘作文：種花的科學(xué) 我家里種了好多花，花都種在用小的花盆里，為什么種花的盆子底下有一個(gè)或者幾個(gè)小洞呢？當(dāng)我給花兒澆水的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)水澆的太多就會(huì)從那些花盆底下的小洞中流出來(lái)，如果沒(méi)有這些小

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：種桃樹能手 在我生活的小村子里有一個(gè)種桃樹的能手，正是因?yàn)樗�，我們村子里才富起�?lái)。 李兵，他本是一個(gè)大學(xué)生，可他卻放棄大城市里優(yōu)越的生活條件回到這個(gè)村子里。為什么呢？他說(shuō)，他想回到

小學(xué)六年級(jí)日記作文：種植園日記 天要去七彩種植園播種。 我們滿懷激動(dòng)地一步一步跑向種植園，一下子就把我們土地的周圍擠滿了。我一下子擠不進(jìn)去，有些人，只能從別班的土地跨過(guò)去，才有一個(gè)位置。我發(fā)現(xiàn)，土地上

小學(xué)六年級(jí)小說(shuō)作文：種子 【肆】 晌午，陽(yáng)光撞在每一個(gè)路人臉上，濺起一層層微笑。 她默然看著窗外。 是有什么事要發(fā)生嗎？ 噠、噠、噠 有些沉重的腳步聲由遠(yuǎn)而近。 哦？稀客呵 女子竟勾起一絲笑容。 堂堂警務(wù)

小學(xué)六年級(jí)童話作文：種子的故事 自從上次那顆種子給了它極大地鼓勵(lì)，它們變成了十分要好得好朋友，天使也知道它的名字叫帕克。 它們現(xiàn)在在聊自己以后的 種生 。帕克對(duì)它說(shuō)： 我長(zhǎng)大了想成為一顆轟動(dòng)世界的木雕。整

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：我最后悔的一件事（二） 眨眼間，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去兩周了呀。 我笑了笑。我掏出了一張照片看，上面是我與晚晴的合影。 幽樂(lè)！ 一眨眼，晚晴已經(jīng)朝我飛奔而來(lái)。 明天的社團(tuán)，你想好選設(shè)么了嗎？ 沒(méi)

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：我最感動(dòng)的一件事 在我們身邊發(fā)生過(guò)很多令人感動(dòng)的事，有母親為孩子的，也有老師為學(xué)生的，而令我最感動(dòng)的還要數(shù)那次 暑假里，我到姥姥家去住，在那里我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)就到了最后

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：我最后悔的一件事 我最后悔的一件事就是我狂吃冰激凌而生病了。 記得那是幾年以前的事了.一天，我和爸爸到批發(fā)冰激凌的小店去買冰淇凌，我和爸爸買了好多爸爸到柜臺(tái)前付完錢我們就 凱旋 了。

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我與書的故事（六） 書，對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)是進(jìn)步的階梯；書，對(duì)烏申斯基來(lái)說(shuō)是人類思想的寶庫(kù)；書，對(duì)雨果來(lái)說(shuō)是造就靈魂的工具 而書，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)知識(shí)淵博的長(zhǎng)者，日月與我相伴，給了我許多快

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我與書的故事（五） 我從小活潑，好動(dòng)，也許唯一能讓我安靜下來(lái)的，只有書了。書與我發(fā)生了許多有趣的事情，現(xiàn)在我與你們來(lái)分享分享吧！ 記得五六歲的時(shí)候，媽媽給了我一本《來(lái)自火星的女孩》

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我與書的故事（四） 書籍是人類進(jìn)步的階梯 這是高爾基先生說(shuō)的一句話。我覺(jué)得他說(shuō)得很對(duì)。一個(gè)人要想成為一個(gè)有文化的人，就必須先從閱讀好的書籍開(kāi)始。 小時(shí)候，我還不知道書是什么。直到一

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我與書的故事（三） 高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書是人類進(jìn)步的階梯，可是在我看來(lái)書是我們?nèi)祟惖呐笥眩�他是一位充滿知識(shí)的朋友，他所說(shuō)的話，會(huì)是我們終身受益。在我讀二年級(jí)的時(shí)候便看到同班同學(xué)的身邊

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我與書的故事（二） 薩士比亞曾說(shuō)： 書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。 我從挾看書，上了小學(xué)后，就更愛(ài)看了。無(wú)論是下課，午休，只要一有時(shí)間我就會(huì)捧著一本書，孜孜不倦的看起來(lái)。 一天中午，我正捧著一

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我與書的故事（一） 書是一葉扁舟，帶你遨游知識(shí)的海洋，書是一架馬車，帶你暢游博大歷史，舒適一雙翅膀，帶你領(lǐng)略萬(wàn)千世界 不知為什么，我從小就喜歡書店。那些擺在柜子里的書，總是會(huì)引起我

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我有一個(gè)幸福的家 家，是成長(zhǎng)的搖籃，是溫暖的避風(fēng)港。假如你是一只鳥兒，那家就是藍(lán)藍(lán)的天空，任你自由飛翔；假如你是一匹駿馬，那家就是綠油油的青草地，任你盡情撒野；假如你是一條小魚，那

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我有一個(gè)夢(mèng)想（二） 我有一個(gè)夢(mèng)想，深深扎根于我的心中。那就是長(zhǎng)大后，我要成為一個(gè)科學(xué)家。 每個(gè)人的心底都有屬于自己的夢(mèng)想，但大多數(shù)人都覺(jué)得自己的夢(mèng)想只不過(guò)是夢(mèng)想，它虛幻得可想而不可

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我有一個(gè)夢(mèng)想 我有一個(gè)夢(mèng)想，我想成為一個(gè)魔法師，為什么呢？讓我給你講講吧。 每當(dāng)看見(jiàn)那些孤苦伶仃的孩子，我就想要是他們都有家多好，可是我沒(méi)有這個(gè)能力；每當(dāng)看見(jiàn)沙漠中沒(méi)有一點(diǎn)綠蔭，我

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我有一個(gè)美好的愿望 我有一個(gè)美好的愿望，希望和平之花在世界毎一個(gè)角落綻放；希望和平之鴿在蔚藍(lán)的天空中飛翔；希望世界充滿歌聲與歡笑......這個(gè)愿望可能實(shí)現(xiàn)嗎？ 由古至今，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙在天

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我有一個(gè)好習(xí)慣 習(xí)慣是每一個(gè)人都有的。習(xí)慣也分好的和壞的。好習(xí)慣是養(yǎng)成的。壞習(xí)慣是對(duì)自己不負(fù)責(zé)任而形成的。我也不例外，有好習(xí)慣也有壞習(xí)慣。近兩年，我在學(xué)校里逐步養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，那

小學(xué)六年級(jí)話題作文：我有一個(gè)愿望 每個(gè)人都有自己的愿望，愿望就如同一盞明燈，照亮我們前行的道路，使我們有明確的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)終點(diǎn)拼命奔跑 我當(dāng)然也有自己的愿望，那就是：做一名光明的人民教師！ 以前想

小學(xué)六年級(jí)想象作文：重回圓明園 傍晚，我躺在床上，幻想著長(zhǎng)大后能發(fā)明一臺(tái)時(shí)光飛船，飛船上有一塊電子版，只要把想去的年代寫上去，一秒就會(huì)到達(dá)。 我幻想著、幻想著就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到 長(zhǎng)大后我真的成為了科學(xué)

小學(xué)六年級(jí)寫物作文：重慶火鍋 俗話說(shuō)得好 百里不同風(fēng)，千里不同俗。 不同的地方就有不同的民風(fēng)、民俗以及不同的特色。就比如小欖最出名的就是一年一徐、十年一中辦、六十年一大辦的菊展，正是因?yàn)槟昴甓寂e辦菊展，

小學(xué)六年級(jí)寫物作文：重慶小面 大家都知道，在大自然中所遵循的法則是 適者生存 。只有很好掌握了生存法則的人，才能比較迅速地適應(yīng)環(huán)境。 在動(dòng)物界動(dòng)物們需要自立、自強(qiáng)，在人類也同樣如此。 滴自己的汗，吃自己的

小學(xué)六年級(jí)小說(shuō)作文：重生！喪尸國(guó)度！ 一片無(wú)人的森林里，一個(gè)17歲的少年躺在草地上。突然，那個(gè)少年睜開(kāi)眼睛說(shuō)：我這是在哪？他一看手機(jī)，臉變的鐵青，驚恐的說(shuō)到：糟了！喪尸病毒將在明天的下午4點(diǎn)爆發(fā)�。ㄗ髡�

小學(xué)六年級(jí)敘事作文：重拾信心 進(jìn)入六年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)不但難還多，本來(lái)學(xué)習(xí)一般的我在幾次考試中都考砸了，我的信心完全已被絕望吞噬了。 回到家中，我總是心情很低落，我都快有退學(xué)的決定了，因?yàn)榭嫉貌�，我不�?

小學(xué)六年級(jí)改編作文：舟過(guò)安仁改編 在一個(gè)春光明媚的日子里，酷愛(ài)游山玩水的詩(shī)人楊萬(wàn)里乘著小舟在向著安仁的方向行駛著，準(zhǔn)備拜訪那里的好友。 這一路上風(fēng)光秀麗，周圍的群山連綿起伏，周圍的草樹木都倒映在波光粼

小學(xué)六年級(jí)寫人作文：周恩來(lái)總理 有這樣一個(gè)人，他鞠躬盡瘁死而后已；有這樣一個(gè)人，他是建立新中國(guó)的元?jiǎng)�，是現(xiàn)代和諧社會(huì)的奠基人；有這樣一個(gè)人，他高風(fēng)亮節(jié)，為了國(guó)家致死不懈，卻并不貪圖薪金，不享受榮華富貴