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2009-06-12 17:12:44 下載試卷 標(biāo)簽:教案
12、交流:
。1) 請(qǐng)研究?r和紅?セ莼ブ耐瑢W(xué)來(lái)匯報(bào)一下。
(2) 還有誰(shuí)想補(bǔ)充嗎?
。3) 女生齊讀。
。4) 兇猛的鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)之間又是怎么一回事呢?
。5) 哪一句體現(xiàn)了它們的互惠互利?這里的關(guān)聯(lián)詞和本文哪一組關(guān)聯(lián)詞意思相同?
。6) 它們更為有趣的地方表現(xiàn)在哪里?指名讀。齊讀。從“只要……就……”中你體會(huì)到什么?這兩句話生動(dòng)地表現(xiàn)了鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)的親密關(guān)系,這比前面的事例更生動(dòng)。
。7) 男生讀。
。8) 誰(shuí)來(lái)補(bǔ)充介紹一下。
13、小結(jié):蜜獾和導(dǎo)蜜鳥(niǎo)、?r和紅?、鱷魚(yú)和千鳥(niǎo)在合作中互相幫助,從中得到了好處。
三、拓展知識(shí):
1、大自然奧秘?zé)o窮,互惠互助的小伙伴還多著呢!匯報(bào)一下你課前收集的例子。
2、小結(jié):是呀,關(guān)心就是關(guān)心他人,關(guān)心他人就是關(guān)心自己。我們?cè)诨ブ鷷r(shí)肯定能互惠。
在眾志成城,共抗“非典”的時(shí)刻,我們更應(yīng)學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)!
四、課外作業(yè):
1、熟讀課文,將文中的故事講給別人聽(tīng)。
2、仿照課文“先概括再具體”的寫(xiě)法改寫(xiě)文中一則故事。
五、板書(shū)設(shè)計(jì):
蜜 獾 導(dǎo)蜜鳥(niǎo)
海葵蝦 紅?
24、動(dòng)物的互惠互助
鱷 魚(yú) 千 鳥(niǎo)
… … … …
來(lái)源:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
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