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        《比尾巴》教學(xué)設(shè)計

        2009-06-12 21:08:13     下載試卷     標(biāo)簽:教師 五大模型 學(xué)習(xí)方法 高中生活 自我介紹

          《比尾巴》教學(xué)設(shè)計

          學(xué)情分析:

          一年級孩子非常喜歡小動物,對于奇特的動物尾巴更是興趣盎然。在學(xué)前教育中大多數(shù)孩子們接觸過這首兒歌,這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅實的感情基礎(chǔ)。

          教師思考:

          兒歌抓住各種小動物尾巴特點,以“比”的形式為主線,充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)探究的積極性。同時兒歌形式活潑,讀起來朗朗上口。教學(xué)中教師應(yīng)該以朗讀訓(xùn)練為切入口,拓展學(xué)習(xí)資源,讓學(xué)生了解各種動物尾巴的特點。

          教學(xué)目標(biāo):

          1、認(rèn)識“比、尾、巴”等12個生字,會寫“云、公、車”3個生字,理解詞語的意思。

          2、了解動物尾巴的特點,有感情的朗讀課文。

          信息資源:

          1、猴子、兔子、公雞等各種動物圖片及相關(guān)動物尾巴圖。

          2、學(xué)生收集查找自己喜歡的小動物文字、圖片、玩具或模型等資料,注意留心它們尾巴的特點。

          3、認(rèn)讀生字的相關(guān)課件。(生字卡片也可以)

          重點難點:練習(xí)朗讀和認(rèn)字是教學(xué)重點;讀好書中問句是教學(xué)難點。

          課時安排:兩課時(根據(jù)教學(xué)實際自行安排)

          教學(xué)流程:

          一、激趣導(dǎo)入,揭示課題:

          1、以“動物王國要舉行比賽”為題談話導(dǎo)入,教師相機(jī)板書課題。

          2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“比、尾、巴”三個生字,注意“尾巴”的輕音讀法。

         。◤膶W(xué)生已有的識字經(jīng)驗出發(fā),先讓學(xué)生試讀、領(lǐng)讀,然后教師再重點指導(dǎo)輕聲的讀法。)

          3、釋題:看到課題,你想知道什么?

          

        來源:小學(xué)語文教學(xué)

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