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2009-06-17 05:55:08 下載試卷 標(biāo)簽:教師 高中生活 啟蒙教育
師:你知道哪些表示難過(guò)的成語(yǔ)?
生:欲哭無(wú)淚
生:痛不欲生
生:肝腸寸斷
生:傷心欲絕
生:生不如死
生:撕心裂肺
師:面對(duì)傷心欲絕的卡羅納,“我”還有哪些做法讓你感動(dòng)?
生:“我恍然大悟,沒(méi)去拉母親的手,卻拉起卡羅納的手,和他一塊回家去。”
師:“恍然大悟”是什么意思?“你能換個(gè)詞嗎?”
生:忽然明白的意思。
生:豁然開(kāi)朗。
師:我有什么問(wèn)題弄不明白?
生:“ 我看見(jiàn)母親在等我,跑過(guò)去撲進(jìn)她的懷抱。母親把我推開(kāi)了,她目不轉(zhuǎn)睛地看著卡羅納。”我不明白母親為什么要推開(kāi)我。
師: 母親的什么地方最讓你感動(dòng)?
生:讀到“目不轉(zhuǎn)睛”這個(gè)詞的時(shí)候,我被作者的母親感動(dòng)了,一個(gè)和卡羅納不太熟悉人,對(duì)卡羅納也是如此同情和關(guān)心,生怕自己擁抱兒子的動(dòng)作,引起卡羅納的傷心。
師:卡羅納看我撲進(jìn)母親的懷抱,觸景生情,他會(huì)想些什么?
生:他會(huì)想起母親考試時(shí)叮嚀他的情景。
生:他會(huì)想到自己撲進(jìn)媽媽?xiě)牙锏臉幼,想起媽媽(xiě)驯У臏嘏?/p>
生:他還會(huì)想到自己生病了,母親陪護(hù)著他。
生:他觸景生情,會(huì)想到很多,會(huì)更加難過(guò)。
四、拓展延伸,理解關(guān)愛(ài)
師:面對(duì)遭遇不幸的卡羅納,大家以不同的方式表達(dá)著一種相同的關(guān)愛(ài),假如你是卡羅納的同學(xué),你會(huì)為他做些什么呢?
生:我會(huì)和他一起學(xué)習(xí),一起寫(xiě)作業(yè),一起回家,一起玩耍。
生:我會(huì)安慰他,叫他堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。
生:我會(huì)熱情地幫助他,他要抱母親,我把我的母親給他抱,只要他高興,我就開(kāi)心。
生:我會(huì)給他寫(xiě)一封信,要他堅(jiān)強(qiáng)。
師:你能給課文換一個(gè)課題嗎?
生:愛(ài)
生:愛(ài)的呼喚
生:朋友
師:關(guān)愛(ài)他人是一種美德,讓我一起讀一讀:
關(guān)愛(ài)他人是一種美德,她能給人以春天般的溫暖,她能融化一顆冰冷的心。我們相信,卡羅納在這么多愛(ài)的籠罩下,心頭的悲傷會(huì)漸漸消退。
愛(ài),讓人間充滿(mǎn)溫馨。
三、 小結(jié)課文,推介新書(shū)
人間處處有真情,真情時(shí)時(shí)暖人心。同學(xué)們,讓我們有空多讀一讀《愛(ài)的教育》吧!
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