教學(xué)目標(biāo)

　　1.學(xué)會本課生字以及由生字組成的詞語。

　　2.通過觀察圖畫體會字義，初步了解象形字、會意字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　3.能正確、流利、有感情的朗讀，、背誦課文。

　　教學(xué)重難點

　　認(rèn)識本課生字，能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　掛圖、生字卡片。

　　教學(xué)時間

　　2課時。

　　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、學(xué)會本課生字以及由生字組成的詞語。能正確、流利、有感情的朗讀，、背誦課文。

　　2、通過觀察圖畫體會字義。

　　3、初步了解象形字、會意字的構(gòu)字特點，激發(fā)學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　教學(xué)重難點

　　能按筆順正確地書寫，能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱

　　 教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　設(shè)計意圖

　　一、揭示課題，明確目標(biāo)。

　　二、看圖領(lǐng)會字義識字。

　　三、指導(dǎo)書寫

　　一、揭示課題，明確目標(biāo)。

　　二、看圖領(lǐng)會字義識字。

　　1、出示第一幅畫。

　　2、出示鳥和“鳥”字。

　　3、出示第三幅畫。

　　4、出示第四幅畫。

　　5、出示第五幅畫。

　　1、出示生字：亭、停、聞、鳴。

　　2、教師示范寫難寫的字并提示字間架結(jié)構(gòu)的擺布。

　　1、領(lǐng)會課題，理解題意。

　　1、看圖領(lǐng)會字義、識字。

　　認(rèn)真觀察第一幅圖：亭子。

　　觀察鳥圖和“鳥”字，看看字和圖像不像。

　　看畫會意“停”字。

　　看第四幅圖，讀“聞”字。

　　看第五幅圖，認(rèn)識“鳴”字。

　　1.學(xué)生看筆順圖，描紅書中田字格里的4個生字：亭、停、聞、鳴。

　　2.反饋檢查，說說“亭、停、聞、鳴”的筆順。

　　3.學(xué)生在《習(xí)字冊》上描紅、仿影、臨寫：亭、停、聞、鳴。

　　了解本課所學(xué)知識，明確主題。

　　啟發(fā)學(xué)生觀察圖畫，然后圖文對照，運用已有生活經(jīng)驗去認(rèn)識事物和相關(guān)詞語。

　　并細(xì)致觀察生字在田字格中的位置，體會漢字的形體美，從而認(rèn)真書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。