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        孩子的健康成長(zhǎng),需要家長(zhǎng)多多表?yè)P(yáng)

        來(lái)源:奧數(shù)網(wǎng) 文章作者:—— 2010-04-28 10:33:07

        智能內(nèi)容

          孩子喜聽(tīng)到父母的表?yè)P(yáng),就像我們喜歡聽(tīng)到別人的表?yè)P(yáng)一樣。

          父母什么時(shí)候都不應(yīng)吝惜對(duì)孩子的表?yè)P(yáng),尤其是對(duì)年齡小的孩子。

          父母常用成人的眼光去看待孩子的行為,認(rèn)為孩子沒(méi)有值得表?yè)P(yáng)的地方。其實(shí),年齡小的孩子能做好一些“簡(jiǎn)單”的事已經(jīng)很不容易了。

          要知道,良好的習(xí)慣和驚天動(dòng)地的成績(jī)就是由這些“簡(jiǎn)單”的行為累積起來(lái)的。因此只要有助于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,能增強(qiáng)孩子的自信心,父母就要慷慨地給予表?yè)P(yáng)。

          父母的表?yè)P(yáng)能使孩子感覺(jué)自己就是天才。當(dāng)然,如果孩子認(rèn)為自己是一個(gè)天才,那他最終就會(huì)成為—個(gè)天才。相反,如果孩子覺(jué)得自己很笨,他也就會(huì)真的越來(lái)越笨。

          究其原因,是心理暗示在起作用,遇到難題就害怕,越怕越容易錯(cuò),錯(cuò)了就覺(jué)得自己更笨,進(jìn)而形成惡性循環(huán)。

          在現(xiàn)實(shí)中,有很多孩子不能正確評(píng)價(jià)自己,不能正常發(fā)揮自己的天賦,反而整天在缺乏自信的狀態(tài)下死讀書(shū),浪費(fèi)自己的天賦。

          他們本來(lái)用一半的時(shí)間就可以取得雙倍的學(xué)習(xí)效果,卻從小被挫折感折斷飛翔的翅膀,這實(shí)在是非?上У。

          孩子的天賦就像一棵剛剛萌芽的幼苗,非常需要父母的賞識(shí)。

          著名教育學(xué)家周弘的女兒婷婷雙耳全聾,他卻全力要她相信自己就是天才。

          她看書(shū)忘了吃飯睡覺(jué),周弘馬上就對(duì)她說(shuō):“你看,書(shū)上寫(xiě)著,看起書(shū)來(lái)廢寢忘食,你不就是這樣的嗎?你不是天才,誰(shuí)是天才?”這給了她很強(qiáng)烈的積極的暗示。

          周弘專找孩子的優(yōu)點(diǎn),然后讓這些星星之火通過(guò)家長(zhǎng)的“小題大做”無(wú)限夸張,使其成為燎原之勢(shì)。婷婷第…次做應(yīng)用題,10道只做對(duì)了l道。

          也許這時(shí)候有的家長(zhǎng)巴掌就過(guò)去了,他卻沒(méi)有。錯(cuò)的地方不打叉,對(duì)的地方打了一個(gè)大大的鉤。然后發(fā)自肺腑地在紙上對(duì)她說(shuō):“婷婷,你太了不起了!第一次做應(yīng)用題10道就對(duì)了1道,爸爸像你這么大的時(shí)候,碰都不敢碰啊。”

          小婷婷自豪極了,越來(lái)越愛(ài)做,一次比一次對(duì)得多,升初中考試,數(shù)學(xué)考了99分。

          孩子學(xué)寫(xiě)作文的時(shí)候,他認(rèn)為,…篇作文再差,總會(huì)有一兩個(gè)句子寫(xiě)得好吧。他用紅筆把好的句子畫(huà)出來(lái),吃飯的時(shí)候,讓婷婷當(dāng)著全家人的面朗讀,家人一起為她歡呼。慢慢地,一句變成兩句,兩句變成三句,她越來(lái)越愛(ài)寫(xiě)了。

          婷婷10歲那年,她寫(xiě)的6萬(wàn)字的科幻童話出版了。

          1996年,周婷婷進(jìn)入遼寧師范大學(xué),成為我國(guó)第一個(gè)聾人少年大學(xué)生。這一年,她16歲。

          對(duì)孩子來(lái)說(shuō),能得到父母的表?yè)P(yáng)是一件很了不起的事情,因此,父母不應(yīng)吝惜對(duì)孩子的表?yè)P(yáng)。但表?yè)P(yáng)也不是越多越好,父母應(yīng)避免因表?yè)P(yáng)過(guò)多而影響孩子的行為動(dòng)機(jī),防止他專門(mén)為了得到表?yè)P(yáng)而采取不恰當(dāng)?shù)男袆?dòng)。
         

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