2010，新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽(yáng)光，2009年圣誕節(jié)、元旦如約而至。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉行“慶圣誕迎元旦”活動(dòng)。

　　一、 活動(dòng)目的：

　　1、豐富我校孩子們的校園文化生活，促使孩子們通過(guò)活動(dòng)感受圣誕節(jié)、元旦兩個(gè)中西傳統(tǒng)節(jié)日歡樂(lè)、祥和的氛圍。

　　2、在活動(dòng)中滲透環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)師生過(guò)一個(gè)“綠色”圣誕節(jié)和元旦，讓學(xué)生在環(huán)保的濃濃氛圍中度過(guò)，讓愛(ài)心隨著節(jié)日一起飛揚(yáng)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：

　　（一）我的綠色圣誕節(jié)

　　1、活動(dòng)時(shí)間：12月24日（周四）下午第2節(jié)課開(kāi)始

　　2、活動(dòng)前準(zhǔn)備：適當(dāng)裝飾教室，營(yíng)造圣誕的歡樂(lè)氛圍。（周四上午前完成）

　　3、各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容：

　　（1）一年級(jí)：我的“綠色圣誕畫(huà)”

　　內(nèi)容：以“綠色圣誕”為主題，在8k紙上作畫(huà)。

　　活動(dòng)前準(zhǔn)備：活動(dòng)前班主任和美術(shù)老師要進(jìn)行指導(dǎo)，比如內(nèi)容的確定，繪畫(huà)形式指導(dǎo)等。

　　上交：活動(dòng)結(jié)束后班主任將所有作品上交大隊(duì)部。

　�。�2）二、四（四4班除外）、五年級(jí)：我的“環(huán)保心愿卡”

　　式樣：

　　環(huán)保心愿卡的制作式樣可參考以前的“書(shū)簽樣本”，基本形狀要求班主任和本班美術(shù)教師協(xié)商，提前確定，制作時(shí)要將作品打洞,并用線串聯(lián),便于懸掛圣誕樹(shù)上。并寫上班級(jí)和作者姓名。

　　內(nèi)容：

　　在卡上書(shū)寫：倡導(dǎo)全社會(huì)保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)花草，減少污染等環(huán)保標(biāo)語(yǔ)，表達(dá)自己的環(huán)保心愿和希望。

　　上交：

　　完成后，班主任帶領(lǐng)班級(jí)中15名學(xué)生，將優(yōu)秀作品掛于學(xué)校校標(biāo)旁的“環(huán)保圣誕樹(shù)”上，其中最優(yōu)的5份作品放入“環(huán)保小屋”內(nèi)。其它所有作品上交大隊(duì)部。

　�。�3）四（4）：我的“圣誕電子賀卡”

　　綠色電子賀卡由信息組老師和班主任老師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)四（4）制作展示。

　�。�4）三、六年級(jí)：我的“環(huán)保圣誕禮物DIY”

　　要求：三、六年級(jí)，要求學(xué)生利用家中的廢舊物品，自己動(dòng)手制作小圣誕樹(shù)、圣誕帽、鈴鐺、雪花和圣誕節(jié)相關(guān)的其它物品。

　　上交：完成后，由班主任帶領(lǐng)部分學(xué)生將優(yōu)秀作品掛于學(xué)校校標(biāo)旁的“環(huán)保圣誕樹(shù)”。為便于懸掛，制作時(shí)能將作品打洞并用紅線串聯(lián)好。

　�。�5）送環(huán)保心愿卡到社區(qū)：

　　時(shí)間：周五下午2：50分出發(fā)。

　　地點(diǎn)：大潤(rùn)發(fā)超市門口

　　贈(zèng)送物：圣誕環(huán)保心愿卡

　　分發(fā)卡片人員：五年級(jí)30人

　　帶隊(duì)：大隊(duì)部、安管處

　　活動(dòng)注意點(diǎn)：

　　1、學(xué)校將聯(lián)系“諸暨電視臺(tái)”進(jìn)行活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍攝工作。

　　2、主要取景：1）繪畫(huà)和制作現(xiàn)場(chǎng)  2）電子賀卡效果展示  3）在圣誕樹(shù)上學(xué)生懸掛作品（心愿卡和環(huán)保小作品）場(chǎng)景  4）學(xué)生到街道社區(qū)分發(fā)環(huán)保心愿卡的場(chǎng)景 5）班級(jí)和師生的現(xiàn)場(chǎng)采訪等。

　　3、請(qǐng)班主任此項(xiàng)工作，提醒學(xué)生，注意做好拍攝當(dāng)日的形象（服飾、言行舉止等）。