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        北師大版一年級語文下冊《小山村》教案(2)

        2017-03-02 10:30:41     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版 語文教案

          【充分的初讀是學(xué)生到位感悟的基礎(chǔ)。一遍遍有目的地讀書,可以使學(xué)生有效地鞏固字詞,初步了解內(nèi)容,初步感受小山村的“美”!

          三 走進(jìn)文本,品讀悟情。

          你是從哪兒感受到小山村的景色特別美的?再認(rèn)真地讀讀課文,用心地想一想,一會我們來交流。

          【尊重學(xué)生的讀書體驗,品讀感悟小山村的美麗景色。學(xué)生說到哪兒的景色,就共同學(xué)習(xí)哪一段的語言,根據(jù)學(xué)生課堂的實際情況隨機(jī)進(jìn)行指導(dǎo)!

          ※山坡上:

          (1) 指讀描寫山坡美景的句子,結(jié)合自己的理解說說美在哪兒。

         。2) 句子比較,體會文中句子具體、形象的特點,感受山坡上豐收的美景。

         、 這里有兩個句子,讀一讀,看看你更喜歡哪一句,為什么呢?

          樹上結(jié)著 蘋 果 和 梨。

          樹上結(jié)滿紅紅的蘋果、黃黃的梨。

          ②師生合作讀句子,引導(dǎo)學(xué)生談感受。

         。ǖ诙湓挒槲覀兂尸F(xiàn)出一派果樹豐收的景象。具體寫出了蘋果和梨誘人的顏色,使我們感受到水果成熟了,長得特別好看,想來一定非常好吃;“結(jié)滿”一詞還告訴我們果樹上到處都是果子,結(jié)得滿樹都是,太多太多了!)

          【抓重點詞語,通過句子比較的方法引導(dǎo)學(xué)生讀中感悟山坡上的豐收美景!

          ③引發(fā)想象,練習(xí)表達(dá),提升理解:

          山坡上除了結(jié)滿紅紅的蘋果、黃黃的梨,還會結(jié)滿哪些果實呢?你能仿照書上的句子用“山坡上有 。”

          的句式來說一說嗎?

          【一方面可以豐富學(xué)生的想象,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用語言;另一方面可以提升學(xué)生對山坡上豐收美景的理解與感悟。】

         、芙處熣Z言描述,引導(dǎo)學(xué)生體驗心情。

          如果你現(xiàn)在就來到了小山村,親眼看到了滿山的果樹,又大又紅的蘋果、金黃誘人的鴨梨、粉里透紅的桃子等各種水果掛滿了枝頭。你會想些什么,又有怎樣的感受呢?

          【引導(dǎo)學(xué)生體會豐收的喜悅心情!

         。3)帶著自己的感受,想象著山坡上的景色,再讀讀山坡上的美景吧!

          ※山腳下:

         。1) 讀出自己認(rèn)為寫得美的句子,說一說自己的理解。

         。2) 新舊房子、學(xué)校照片對比,使學(xué)生感受山村的變化。

         。3)教師語言描述引發(fā)想象:從前破舊、陰暗的石頭、土坯房變成了今日寬敞、明亮、嶄新的磚瓦房,……在這樣優(yōu)美的環(huán)境中生活、學(xué)習(xí),你的心情會是怎樣的呢?

         。4) 想象著山腳下的景色, 帶著愉悅的心情再次朗讀,再次感受山腳下的美景。

          【圖片的對比,可以直觀地再現(xiàn)山村人民今昔居住、學(xué)習(xí)的環(huán)境,能夠使學(xué)生深深地感受到山村人民生活的改善,激發(fā)學(xué)生的愉悅情感,增強(qiáng)學(xué)生的內(nèi)心體驗!

          ※村前:

         。1)指讀描寫村前美景的句子,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際、春游看到的景色,談?wù)勛约旱睦斫狻?br />
         。2)借助老師春游時拍攝的視頻資料幫助學(xué)生進(jìn)一步感悟。

         。3)情景描述,引發(fā)想象、練習(xí)表達(dá)。

          白白的小鴨悠閑地游在綠綠的水面上,時而捕食,時而嬉戲。此時,你剛好放學(xué)和幾個小伙伴經(jīng)過這里,你會說些什么,又會做些什么呢?

         。4)想象著小鴨悠閑游水的情景,再讀本段,讀出美的感受。

          【鮮活的視頻資料,可以使學(xué)生置身其中,被美景陶醉,遐想聯(lián)翩!

          四 回歸整體,欣賞美讀。

          1 回顧全文,抒發(fā)感受。

          讓我們一起來發(fā)自內(nèi)心地贊美這迷人的小山村吧!齊讀第5自然段。

          2 提升情感,和文配樂,賞讀全文。

          是啊,山村美如畫,更有著它超越圖畫的美妙與生動。讓我們再去讀一讀課文,盡情地抒發(fā)你此刻的情感吧!

          五 學(xué)習(xí)生字“果”。

          1 順應(yīng)學(xué)生情感,適時引出“果”字。

          小山村的果樹上結(jié)滿了豐收的果實,我們經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),也收獲了不少的學(xué)習(xí)成果。下面我們就來學(xué)習(xí)“果”這個字。

          2 利用古字型幫助記憶生字。

          3 引導(dǎo)讀帖,明確書寫要點。

         。◤(qiáng)調(diào):中間一豎是上下連起來的,一筆寫成。)

          4 教師范寫,強(qiáng)化要點。

          5 學(xué)生獨(dú)立描紅、臨寫。

          6 同桌互評后再次臨寫。

          六 課堂小結(jié):

          就像美麗的小山村一樣,我們的生活、我們的大自然也是如此的美麗、多姿多彩!同學(xué)們,就讓我們敞開懷抱去熱愛生活、熱愛大自然吧!

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:@佚名

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