他還說，今后，我們將從監(jiān)測(cè)、服務(wù)和干預(yù)、評(píng)價(jià)、問責(zé)制和改善、宣傳三個(gè)方面確保實(shí)施兒童青少年近視的預(yù)防和控制。

　　影響：電子產(chǎn)品進(jìn)入門檻提升

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前學(xué)校使用的教育信息產(chǎn)品主要有電子白板、平板、電子作業(yè)、教學(xué)助理APP等。

　　雖然會(huì)議沒有詳細(xì)闡述熱點(diǎn)問題，如哪些產(chǎn)品具體包括在電子產(chǎn)品中，以及如何界定教學(xué)的總長(zhǎng)度，但使用電子產(chǎn)品已成為一個(gè)關(guān)鍵的監(jiān)管對(duì)象，已成為不爭(zhēng)的事實(shí)。

　　對(duì)于學(xué)校來說，這項(xiàng)規(guī)定將電子產(chǎn)品的質(zhì)量和實(shí)用性置于重要地位，并增加了選擇學(xué)校的成本。今后，學(xué)校將改進(jìn)對(duì)電子產(chǎn)品的要求，規(guī)范采購(gòu)標(biāo)準(zhǔn)，并仔細(xì)確定學(xué)校必須使用哪些產(chǎn)品。

　　關(guān)于學(xué)校的選擇標(biāo)準(zhǔn)，全國(guó)人大附中信息中心主任趙海濤曾經(jīng)介紹過，一些企業(yè)提供的一些產(chǎn)品還處于技術(shù)發(fā)展階段。他們只讓教師和學(xué)生體驗(yàn)一些新技術(shù)。他們沒有圍繞教學(xué)做進(jìn)一步的設(shè)計(jì)，并沒有減輕他們的負(fù)擔(dān)和提高他們的效率。這樣的產(chǎn)品是免費(fèi)的教學(xué)核心。很容易堆在硬件上或?qū)е?ldquo;使用”。

　　對(duì)于教師來說，我們希望通過產(chǎn)品解決重復(fù)的問題，糾正重復(fù)的作業(yè)，解釋重復(fù)的知識(shí)；對(duì)于學(xué)生，我們希望通過產(chǎn)品收集每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程的數(shù)據(jù)，推動(dòng)有針對(duì)性的學(xué)習(xí)資源，做出有針對(duì)性的評(píng)價(jià)和反饋。第十一學(xué)校信息中心主任宋燕說，不同的學(xué)科在不同的學(xué)術(shù)階段需要不同的技術(shù)應(yīng)用。要準(zhǔn)確把握學(xué)科教師的需要。技術(shù)不是為了技術(shù)，而是在需要技術(shù)的時(shí)候使用。

　　對(duì)于企業(yè)而言，更嚴(yán)格的監(jiān)管和更高的準(zhǔn)入門檻將對(duì)一些不合格和不標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品起到“溢出”作用。中小學(xué)擇校標(biāo)準(zhǔn)的提高使中小企業(yè)難以進(jìn)入學(xué)校。信譽(yù)良好的企業(yè)將有很大的優(yōu)勢(shì)。

　　此外，通過技術(shù)研發(fā)使電子產(chǎn)品具有護(hù)眼和時(shí)間控制功能，使產(chǎn)品在保護(hù)視力和發(fā)揮電子產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)之間達(dá)到平衡，也成為當(dāng)前亟待解決的問題。帽子企業(yè)需要思考。對(duì)此，某企業(yè)如教育技術(shù)、工作箱等曾對(duì)芥末堆說，該產(chǎn)品將提高護(hù)眼功能、工作時(shí)間提示功能、監(jiān)護(hù)人監(jiān)控功能等。

　�。ㄖ腥A人民共和國(guó)教育部）