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        語文S版五年級下冊《神鳥》語文教案(2)

        2018-12-29 21:28:06     下載試卷     標(biāo)簽:語文S版五年級下冊 教案設(shè)計

          三、自讀全文,理清脈絡(luò)

          1、快速瀏覽課文,看全文有幾個故事,想它們之間有什么關(guān)系?

          2、提出不懂的問題,解決簡單的問題。

          3、小結(jié):故事中有故事,讀了以后,你有什么感受,有什么想法,請在下節(jié)課和同學(xué)們交流。

          四、布置作業(yè)

          1、抄寫生字、積累新的詞語

          2、帶著課后思考題再次讀課文。

          板書設(shè)計:

          生字(略)大故事小故事

          多音字(略)狗

          神鳥貓

          烏鴉

          第二、三課時

          教學(xué)目標(biāo):

          1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,把握課文主要內(nèi)容。明白故事中蘊(yùn)含的道理,體會課文所表達(dá)的思想感情,感受民族文化的魅力。

          2、初步了解課文的表達(dá)方法。

          3、引導(dǎo)學(xué)生體會“既……也……”的用法并造句。

          教學(xué)重點(diǎn):

          理解課文內(nèi)容,體會作者表達(dá)的情感。

          教學(xué)難點(diǎn):

          作者是怎樣表達(dá)這種情感的。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          演示文稿

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入新課

          上節(jié)課我們在蒙古族的山林里結(jié)識了一位新朋友,它就是——“神鳥”。還記得課文主要講了些什么嗎?

          1、回憶課文主要內(nèi)容。

          2、提出不懂的問題。

          3、理清文章結(jié)構(gòu)。

        來源:奧數(shù)網(wǎng) 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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