小學六年級話題作文：追留時光

　　“它飛也似的向著年的終點扎去，等到你真的將它超越，年已經(jīng)過去，那一大片便留在過往不復的歲月里了。”馮驥才這么說著，我也同他那么想著：時間屬于現(xiàn)實，時光屬于人生。

　　我們對時光最終時刻的感悟，或許也就是“一棵本來是綠意盈盈的歲月之樹，已被我們消耗殆盡，只剩下一點點根底。時光竟然這樣的緊迫，拮據(jù)于深濃……”這時候的你會不會想著這么樣一個問題：怎樣才可以留住時光？

　　這個問題的答案，就在我們的生活中時隱時現(xiàn)。文人：莎士比亞、雨果、海倫.凱勒等；音樂家：肖邦、聶耳、貝多芬等；詩人：李白、杜甫、杜牧等，他們無一不將時光封存在心血匯聚成的時光篇章里，我們這些后人，更甚于我們的后人，都保留且傳承了這些篇章，這蒼勁有力的一字一句，那抑揚動聽的一腔一調(diào)，所有的“經(jīng)典”，便就是子母體一般他們留下的歲月足跡了。是的，他們成功地追留了時光。

　　我們也曾追留時光。就拿最簡單的來說：作業(yè)。

　　做作業(yè)時，倘若我們放縱分神耗去的時間一點點流逝，那么剩余的便只能是“余根”了。換一種角度想，設(shè)若我們將時光的余痕注入那白紙黑字當中，那么我們將把那段逝去的時光的思想保留下來，翻一翻，不正是證明了我們曾擁有那段時光嗎？

　　追留時光，如此這般。

　　追留時光，不但是靠那腦海中的回憶，我們只須用任何一種實體表達，就可以做到：植物死了，把它的生命留在種子里；詩人離去，把他的生命留在詩句里，時光不是分毫不曾流逝嗎？

　　追留時光，如此簡單。

　�。�六年級：黃岑汐）

　　原創(chuàng)專稿，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載