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        蘇教版四年級數(shù)學下冊第一單元集體備課教案

        2019-05-27 10:00:00     

        蘇教版四年級數(shù)學下冊第一單元集體備課教案

        一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱

        一、教材簡析:

        本單元是在三年級上冊初步認識平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,引導學生通過觀察、操作等具體活動,進一步認識圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱,體會圖形運動的基本方式,積累一些圖形變換的經(jīng)驗,發(fā)展初步的空間觀念,并為第三學段進一步學習有關(guān)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

        教材安排的5道例題可以分為三段:第一段是例1,主要 圖形的平移,以及在方格紙上將簡單圖形按水平或垂直方向平移;第二段是例2、例3,主要 圖形的旋轉(zhuǎn),以及在方格紙上將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°;第三段是例4、例5,主要教學軸對稱圖形及其對稱軸,以及在方格紙上補全一個軸對稱圖形。

        二、教學目標1、使學生通過觀察、操作等活動,認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn),能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑唵螆D形平移,會在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;進一步認識軸對稱圖形及其對稱軸,能畫出軸對稱圖形的對稱軸,能在方格紙上補全一個簡單的軸對稱圖形。

        2、學生經(jīng)歷從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的角度欣賞和設(shè)計圖案的過程,積累一些圖形變換的經(jīng)驗,初步感受圖形運動的結(jié)構(gòu)美,體驗平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的應用價值,發(fā)展初步的推理能力和空間觀念。

        3、使學生在認識平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的過程中,感受與他人合作的樂趣,獲得學習成功的愉悅體驗,增強對圖形變換的興趣。

        三、教學重點

        1、認識圖形的平移,能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑唵蔚膱D形平移。

        2、認識圖形的旋轉(zhuǎn),能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

        3、認識軸對稱圖形及其對稱軸,能畫出簡單軸對稱圖形的所有對稱軸,能在方格紙上補全一個簡單的軸對稱圖形。

        四、教學難點

        1、能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°

        2、能畫出軸對稱圖形的所有對稱軸

        五、教學時數(shù)

        4教時

        主備人: 左灝 授課人: 全冊第 1 課時

        課 題: 圖形的平移 第 1 課時 單元第 1 課時

        教學內(nèi)容:課本第1頁例1,第2頁試一試、練一練,練習一第1、2題。

        教學目標:

        1、讓學生通過觀察、操作等活動進一步認識圖形的平移,能在方格紙上把簡單圖形沿水平或豎直方向平移。

        2、讓學生進一步積累平移的學習經(jīng)驗,更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值,增強對數(shù)學的好奇心。

        3、讓學生在認識平移的過程中,產(chǎn)生對圖形變換的興趣。

        教學重點:

        認識圖形的平移,能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑唵蔚膱D形平移。

        教具準備:

        PPT

        教學程序:

        首備設(shè)計 集體備課意見 二次備課記錄

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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