蘇教版四年級數(shù)學下冊第一單元集體備課教案

一、平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱

一、教材簡析：

本單元是在三年級上冊初步認識平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，引導學生通過觀察、操作等具體活動，進一步認識圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱，體會圖形運動的基本方式，積累一些圖形變換的經(jīng)驗，發(fā)展初步的空間觀念，并為第三學段進一步學習有關(guān)內(nèi)容打好基礎(chǔ)。

教材安排的5道例題可以分為三段：第一段是例1，主要 圖形的平移，以及在方格紙上將簡單圖形按水平或垂直方向平移;第二段是例2、例3，主要 圖形的旋轉(zhuǎn)，以及在方格紙上將簡單的圖形旋轉(zhuǎn)90°;第三段是例4、例5，主要教學軸對稱圖形及其對稱軸，以及在方格紙上補全一個軸對稱圖形。

二、教學目標1、使學生通過觀察、操作等活動，認識圖形的平移和旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上按水平或垂直方向?qū)⒑唵螆D形平移，會在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°;進一步認識軸對稱圖形及其對稱軸，能畫出軸對稱圖形的對稱軸，能在方格紙上補全一個簡單的軸對稱圖形。

2、學生經(jīng)歷從平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的角度欣賞和設(shè)計圖案的過程，積累一些圖形變換的經(jīng)驗，初步感受圖形運動的結(jié)構(gòu)美，體驗平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的應用價值，發(fā)展初步的推理能力和空間觀念。

3、使學生在認識平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱的過程中，感受與他人合作的樂趣，獲得學習成功的愉悅體驗，增強對圖形變換的興趣。

三、教學重點

1、認識圖形的平移，能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑唵蔚膱D形平移。

2、認識圖形的旋轉(zhuǎn)，能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°。

3、認識軸對稱圖形及其對稱軸，能畫出簡單軸對稱圖形的所有對稱軸，能在方格紙上補全一個簡單的軸對稱圖形。

四、教學難點

1、能在方格紙上將簡單圖形旋轉(zhuǎn)90°

2、能畫出軸對稱圖形的所有對稱軸

五、教學時數(shù)

4教時

主備人： 左灝 授課人： 全冊第 1 課時

課 題： 圖形的平移 第 1 課時 單元第 1 課時

教學內(nèi)容：課本第1頁例1，第2頁試一試、練一練，練習一第1、2題。

教學目標：

1、讓學生通過觀察、操作等活動進一步認識圖形的平移，能在方格紙上把簡單圖形沿水平或豎直方向平移。

2、讓學生進一步積累平移的學習經(jīng)驗，更充分地感受觀察、操作、實驗、探索等活動本身的獨特價值，增強對數(shù)學的好奇心。

3、讓學生在認識平移的過程中，產(chǎn)生對圖形變換的興趣。

教學重點：

認識圖形的平移，能在方格紙上沿水平或垂直方向?qū)⒑唵蔚膱D形平移。

教具準備：

PPT

教學程序：

首備設(shè)計 集體備課意見 二次備課記錄