【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)互化的方法，并能正確的互化。
2、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中培養(yǎng)分析思維和抽象概括能力。
3、注意口腔衛(wèi)生，保持牙齒健康。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)是掌握百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法。
2、難點(diǎn)是正確、熟練地進(jìn)行百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的互化。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、交流討論:
百分?jǐn)?shù)與小數(shù)互化的方法有哪些?你能利用已有的知識(shí)把百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)嗎?
二、探索新知
1.自學(xué)課本P81例3，討論歸納百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)的方法是什么?說(shuō)說(shuō)怎樣愛(ài)護(hù)牙齒。。
☆友情小提示：先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù)，再約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
2、想一想： 3.5%怎樣化成分?jǐn)?shù)?______________________________________________
☆友情小提示：如果百分?jǐn)?shù)的分子是小數(shù)的，可以根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，把分子、分母同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)，使分子變成整數(shù)后，再約分。
例如：12.5%= = =
3、嘗試練習(xí)：P81“做一做”1、2題。
4、自學(xué)課本P82例4, 交流討論以下問(wèn)題：
(1)把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)有那些方法?
(2)對(duì)于利用分子除以分母把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法中除不盡的情況下，保留幾位小數(shù)?商要算到第幾位?
☆友情小提示：分子除以分母，除不盡時(shí)，通常保留三位小數(shù)，也就是百分號(hào)前保留一位小數(shù)。例如： =1÷14≈0.071=7.1%
三、知識(shí)應(yīng)用：獨(dú)立完成P82“做一做”第1、2題，組長(zhǎng)檢查核對(duì)，提出質(zhì)疑。
四、層級(jí)訓(xùn)練：
1、鞏固訓(xùn)練：完成練習(xí)十九第3--6題。
2、拓展提高：練習(xí)十九第7、8題。
3、補(bǔ)充練習(xí)：選擇題
(1)在7的后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù) ( )
A.大小不變 B.縮小100倍 C.縮小100%
(2)和25%不相等的數(shù)是 ( )
A.2.5 B.1/4 C.0.25
五、總結(jié)梳理
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)，說(shuō)一說(shuō)你有哪些收獲?
學(xué)習(xí)心得__________( a.我很棒，成功了; b.我的收獲很大，但仍需努力。)
自我展示臺(tái)：(把你個(gè)性化的解答或創(chuàng)新思路寫(xiě)出來(lái)吧!)
六、當(dāng)堂檢測(cè)
1、把下面的分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)：
= = = =
= = = =
= = = =
= = = =
10 = 5 = 201 = 4 =
≈ ≈ ≈ ≈
≈ ≈ ≈ ≈
2、把下面百分?jǐn)?shù)化成分?jǐn)?shù)：
28%= 160%= 0.8%= 5%=
75%= 24%= 65%= 125%=
3、先求出商，再化成百分?jǐn)?shù)：
250÷150= 4.2÷7= 40÷160=
124÷50= 3÷8= 8÷12=
4、在□填上“>”、“<”或“=”。
33%□ 0.75□75% 45%□ 99.9%□1 1 □1.25%
12□120% 0.55□5% 81.8%□ 100%□1 □2%
5、把下面各組數(shù)從大到小排列。
(1) 2.5 2 245% 2 (2)3.14 3.1 3.
2.5= =
2 = =
245%= =
2 = =
--62--
5-4 <<用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題(1)>>導(dǎo)學(xué)案
學(xué)生___________班級(jí)_______日期________
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、理解發(fā)芽率、出粉率、合格率等這些百分率的含義。
2、能用求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的方法解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)
的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題，解決生活中一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、培養(yǎng)知識(shí)遷移能力和數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1、重點(diǎn)是解答求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。
2、難點(diǎn)是對(duì)一些百分率的理解。
【學(xué)習(xí)過(guò)程】
一、提出問(wèn)題 1、口算比賽：(時(shí)間：1分鐘)
― × 1― ÷ ÷
+ × + + ÷5
2、想一想，根據(jù)自己的口算情況，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?
3、根據(jù)自己的口算情況回答“做對(duì)的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾?
做錯(cuò)的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾?”
4、能否將“做對(duì)的題數(shù)占總題數(shù)的幾分之幾”的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題改成一道百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題呢?
5、嘗試解答各自的“做對(duì)的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”和“做錯(cuò)的題數(shù)占總題數(shù)的百分之幾”的問(wèn)題。
二、探索新知
1、自學(xué)課本P85例1(1)，解決問(wèn)題以下：
①達(dá)標(biāo)學(xué)生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的幾分之幾? ②達(dá)標(biāo)學(xué)生的人數(shù)占總?cè)藬?shù)的百分之幾?
③它們之間有什么聯(lián)系?
☆友情小提示：“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”與“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”解法相同，關(guān)鍵是找準(zhǔn)單位“1”，所不同的是，“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題”計(jì)算的結(jié)果要化成百分?jǐn)?shù)。
2、什么是達(dá)標(biāo)率?求達(dá)標(biāo)率時(shí)為什么要乘100%?計(jì)算結(jié)果有變化嗎?
