奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2019-05-13 10:58:44
(2)第一天與第二天派出的保潔員的標(biāo)準(zhǔn)是一樣的。
三、獨(dú)立探究,建立正確的數(shù)量關(guān)系。
1、根據(jù)題目所提供的條件和問(wèn)題,我們可以怎樣尋找解題突破口,建立正確的數(shù)量關(guān)系來(lái)解答呢?請(qǐng)同學(xué)們先獨(dú)立思考,再嘗試解答。
2、匯報(bào)交流。
(1)討論小組內(nèi)部交流,共享思考過(guò)程。
。2)班級(jí)匯總:
〖方法一〗
從問(wèn)題出發(fā)來(lái)解決:
綜合算式:875÷25-650÷25
強(qiáng)調(diào):每一步計(jì)算結(jié)果所表示的意義
把條件和要求的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)思考
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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