教學過程

　　一、談話導入

　　1.同學們養(yǎng)過蠶嗎？誰來說說自己的養(yǎng)蠶經(jīng)歷。

　　2.學生交流有關養(yǎng)蠶的知識。

　　3.教師小結(jié)導入課題：看來，同學們對蠶還是有所了解，有的同學了解了養(yǎng)蠶的方法，有的同學了解了養(yǎng)蠶的意義。今天，我們要來增加一些對蠶的了解，一起來學習《春蠶》。我想，通過這篇文章的學習，同學們對蠶一定會了解得更深刻。（板書課題）

　　二、檢查預習

　　1.讀生字。

　　蛹ｙǒｎɡ蛻ｔｕì

　　蠶ｃáｎ桑ｓ�。瞑览澹�í繭ｊｉǎｎ

　�。�1）指名讀生字，糾正錯誤讀音。

　�。�2）組詞。

　�。�3）齊讀生詞，鞏固讀音。

　　2.指名分自然段讀課文，糾正錯誤讀音，指導讀得不流利的地方。

　　3.說說對課文的了解：讀了 課文，你了解了哪些有關蠶的知識？