人教新課標(biāo)版六年級下冊《匆匆》語文教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、知識與能力：學(xué)習(xí)本課生字新詞，有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分，積累語言，運(yùn)用語言。

　　2、過程與方法：在自讀自悟中懂得時(shí)間的來去匆匆。

　　3、情感與態(tài)度：體會(huì)作者的思想感情，懂得要珍惜時(shí)間。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：理解作者具體描寫“日子匆匆過去”的句子的含義；

　　難點(diǎn)：由于人們語言習(xí)慣的變化，把句子讀通順成為這篇課文的難點(diǎn)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1．準(zhǔn)備一組記錄著孩子們成長的足跡的照片。

　　2．收集惜時(shí)、傷時(shí)的古代詩詞、名言、警句。

　　3.  準(zhǔn)備《時(shí)間都去哪兒》教學(xué)視頻。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　師：今天，我給同學(xué)們帶來了一件特別的禮物，那是記下你們成長足跡的一組照片。

　�。úシ耪n件，解說照片）

　　大家看了這組照片，有什么想法？

　　生：剛進(jìn)小學(xué)讀一年級的時(shí)候，我們、還是個(gè)娃娃�，F(xiàn)在讀六年級了，我們也長成少男少女了。六年的光陰過得真快啊

　　師：小學(xué)六年時(shí)光，一眨眼就要從我們身邊匆匆而逝了，想不想留住時(shí)光飛逝的腳步，讓我們小學(xué)的日子再長點(diǎn)？可是，這樣的想法能實(shí)現(xiàn)嗎？這一節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)因時(shí)光飛逝而嘆息的現(xiàn)代作者朱自清的散文《匆匆》。

　　（板書課題）

　�。ㄗ栽u：引入新課是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。這節(jié)課用學(xué)生們一到六年級的一組照片導(dǎo)人，吸引了全班同學(xué)所有的注意力，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，學(xué)生從這一組照片里感受到了時(shí)光匆匆流逝，容易讓學(xué)生與作者在思想上產(chǎn)生共鳴。）

　　二、揭示課題。引起探究

　　師：“匆匆”是什么意思？生活中什么時(shí)段用到“匆匆”這個(gè)詞？那么，作者所說的“匆匆”指的又是什么呢？

　　（學(xué)生討論交流）