北師大版二年級(jí)下冊(cè)《平行四邊形》數(shù)學(xué)教案

　　

　　【教學(xué)內(nèi)容】

　　北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第69，70頁中的主題圖，課堂活動(dòng)和相關(guān)的練習(xí)。

　　【教學(xué)目標(biāo) 】

　　1、通過觀察、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)平行四邊形的特征；通過操作活動(dòng)認(rèn)識(shí)并理解平行四邊形的高。

　　2、經(jīng)歷探索猜想、驗(yàn)證、應(yīng)用的過程，了解平行四邊形邊和角的特征，進(jìn)一步發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。

　　3、通過觀察、操作、交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)問題的探索性和挑戰(zhàn)性，感受猜想、驗(yàn)證、應(yīng)用的數(shù)學(xué)思想。

　　【教學(xué)重、難點(diǎn)】

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生在觀察、操作、交流等教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)平行四邊形的邊和角的特征。

　　難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)并理解平行四邊形的高。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　一個(gè)長(zhǎng)方形方框，一個(gè)三角形模型，多媒體課件。

　　【學(xué)具準(zhǔn)備】

　　一個(gè)長(zhǎng)方形方框，每人一把直尺、一副三角板、一塊量角器；2個(gè)平行四邊形。

　　【教學(xué)過程】

　　一、 復(fù)習(xí)引入

　　1、師：孩子們，你們都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了許多平面圖形，今天老師把平面圖形朋友 給你們帶來了！快給他們打個(gè)招呼吧！

　　生：第一個(gè)是三角形。

　　第二個(gè)是圓形。

　　這個(gè)是（長(zhǎng)方形），這個(gè)是（正方形）

　　長(zhǎng)方形的邊和角有什么特征呢？（對(duì)邊相等，四個(gè)角都是直角。）

　　正方形呢？（四條 邊都相等，四個(gè)角都是直角。）

　　它們相同的特點(diǎn)是…….不同的特點(diǎn)是……

　　正方形四條邊都相等，它當(dāng)然也符合對(duì)邊相等的條件，所以我們說正方形是特殊的長(zhǎng)方形。

　　還有最后一個(gè)呢，它是（平行四邊形）。