部編版一年級上冊《雨點兒》語文教案

　　◆    教材分析

　　《雨點兒》是一篇科學童話，全文運用擬人的手法，通過大雨點兒和小雨點兒的對話，告訴學生雨點兒是從云彩里飄落下來的，有了雨點兒的滋潤，花更紅了，草更綠了。本課內容淺顯易懂、生動形象，從兒童的情感世界出發(fā)，所以學生特別喜歡。教學時，教師通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生的研讀興趣，引導學生自讀自悟，并且充分尊重學生在學校過程中的獨特體驗。此外，課文第一次出現對話，教學要引導學生讀好對話。

　　◆    教學目標

　　【知識與能力目標】

　　會認“數、彩”等12個生字，會寫“問、有”等5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。

　　【過程與方法目標】

　　分角色朗讀課文。

　　【情感態(tài)度價值觀目標】

　　懂得雨水與植物生長有著密切的關系。

　　◆    教學重難點

　　【教學重點】

　　會認12個生字，會寫5個生字；認識1種筆畫“乛”，認識3個偏旁“彡、穴、刂”。

　　【教學難點】

　　分角色朗讀課文。懂得雨水與植物生長有著密切的關系。

　　◆    課前準備

　　多媒體課件、圖片、音頻。

　　◆    教學過程