T： Do you like the animals？ If you like it， please act it out！ Now Act like a cat！

　　S： Cat， cat， meow， meow.

　　T： OK， this time I‘d like one student come here and act. Who like to come？

　　(老師給圖片給一個學(xué)生代表看，然后那個學(xué)生用動作表演該動物)

　　Student A： What’s this？

　　Whole class： It‘s a ...

　　②教師教授bear單詞，教師創(chuàng)設(shè)故事情節(jié)--熊來了。通過緊張刺激的故事引出新詞，并進(jìn)行教授。同時，引起孩子們的思考，熊來了，其他動物怎么辦？提示學(xué)生逃跑。

　　設(shè)計意圖：設(shè)計熊來了的情景，使故事更游戲劇色彩，吸引學(xué)生的注意力，引起學(xué)生的思考與共鳴，為下面的活動創(chuàng)設(shè)條件--動物們都很害怕，要逃生了。

　　T： They are so happy together. But today something happens. Listen！ Look！ Here comes the ... Who is coming？

　　Ss： a bear

　　T： Oh， no！ Help！ A bear. Can you act like a bear？ 教bear單詞 Can you act like a bear？ Yes，follow me， bear， bear， roar， roar.)教師播放Let’s chant錄音，學(xué)生邊聽邊說邊做此部分的活動。