�、芙刂沟�2003年一月，我國青少年上網(wǎng)人數(shù)約為102000300人。

　　師：請你比較一下這些數(shù)和剛才讀的數(shù)有什么不同的地方嗎？（目的是讓學生觀察到數(shù)級擴展成是三級數(shù)。）

　　2．以小組為單位合作研究：

　　要求：

　�。�1）先自己試著讀讀這樣含有三級的數(shù)，再在小組內(nèi)互相讀讀。

　�。�2）和小組內(nèi)的同學交流一下，你是怎樣讀這些數(shù)的？試著說說讀數(shù)方法是什么？

　　3．全班反饋：

　�。�1）讓學生以小組為單位到前邊來讀數(shù)。

　�。�2）在學生讀的基礎上，讓學生說說讀億以上的數(shù)的方法是什么？

　　方法：（學生可能說得不完整，教師可幫助學生整理補充。實際是把億以內(nèi)數(shù)的方法遷移到這。）

　　①從高位讀起，一級一級往下讀。

　　②讀億級或萬級的數(shù)，先按照個級的讀法讀，再在后面加上一個“億”字或“萬”字。

　�、蹟�(shù)中間有一個0或連續(xù)有幾個0，都只讀一個零；每級末尾的零都不讀。