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        疫情期間,孩子如何在家自學數(shù)學?(2)

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2020-02-26 18:31:12

        智能內(nèi)容


          奧數(shù)學習就屬于一種拓展學習。近幾年,奧數(shù)學習受到質(zhì)疑,我認為該批判的應(yīng)該是全民學奧數(shù)的狂熱,而不應(yīng)該是奧數(shù)本身。對于特別有天賦的孩子,我們可以讓他們帶著平常心自學,從興趣出發(fā),排除比賽的功利性,能懂的內(nèi)容就品味一下,不懂的也沒必要強求掌握。

          中學階段,需要分層設(shè)計學習方案

          中學階段,孩子的數(shù)學能力已經(jīng)出現(xiàn)分化,有的感覺越學越簡單,有的越學越吃力。由于孩子的智力、興趣本身就存在差異,出現(xiàn)這種情況也很正常。這時候,針對數(shù)學成績處于不同層次的孩子,要有針對性地幫助他們設(shè)計學習方案。

          其一,對于數(shù)學成績排在后面的孩子,重在保護興趣和信心。

          對于孩子怕數(shù)學的,家長要綜合分析原因,不能動不動就讓孩子補課,這樣可能會進一步打擊孩子的自信。我的建議是,可以放低對孩子的學習要求,適當調(diào)整生涯規(guī)劃。如可以引導孩子將興趣轉(zhuǎn)向藝術(shù)特長學習,轉(zhuǎn)向語言、歷史、地理等學科的學習,轉(zhuǎn)向技能學習。孩子的智能是多元的,不能強求他們?nèi)姘渭狻?br />
          除了引導孩子做好生涯規(guī)劃外,這時候的家庭教育最重要的是幫助孩子樹立信心,包括對未來人生的信心,對調(diào)整學習方案的信心。實際上,只要孩子有適合的學習目標和追求,持之以恒,都會展示出另一種精彩。

          其二,對于數(shù)學成績中上的孩子,可以引導他們進行拓展練習。

          觀題、思考、看答案,這些對于很多孩子來說都是拓展練習不錯的選擇。給孩子有針對性地補些課,也是有好處的,但前提是孩子喜歡。不過現(xiàn)在處于防疫期間,補課不方便,還是以拓展練習為首選。

          其三,對于數(shù)學成績靠前的學生,應(yīng)該引導他們拓展學習或預先學習。

          對于數(shù)學成績處于前三分之一的孩子,家長應(yīng)該引導他們進行拓展學習或預先學習。步子小點的,可以跟著教師的進度進行拓展學習;步子大些的,完全可以進行預先學習。

          預先學習的方式有預習、超單元學習、超年級學習,F(xiàn)在的自學輔導書籍很多,孩子可以找找自己喜歡的。當他們品嘗到自學的樂趣,探索到適合自己的方法時,會明顯感到比跟著老師進度學顯得輕松,而且想不拔尖都難。

          我一直認為,孩子的學習,宏觀上要聽老師的,微觀上要自學。為什么要聽老師的?因為學科知識都有體系,如果沒有老師的宏觀引領(lǐng),那么學習就容易走彎路。為什么要自學?因為它既能幫助孩子找到最佳的學習方式,又是培養(yǎng)孩子學習能力的重要途徑。

          引導有條件的小學高段和初中年級的孩子嘗試自學,是家庭教育的智慧,幫助孩子進行數(shù)學自學更值得探索。這次防疫長假,正是引導孩子自學的時機,家長不妨帶著孩子進行嘗試。

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