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2020-03-07 20:20:00 下載試卷 標簽:統(tǒng)編版語文 六年級下冊 教案設計
(4)指導朗讀。
因為這是一首五言詩,所以節(jié)奏應為二三停頓。節(jié)奏緩慢,體現(xiàn)出清冷而且悲涼的情感。
(5)生試說后總結。
平沙萬里,在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上,一彎明月當空,如彎鉤一般。
(6)出示“何當金絡腦,快走踏清秋”
同學們細細品讀這兩句詩,采用你喜歡感悟古詩的方法和同桌之間討論這兩句詩的意思。
(7)總結詩意。
何時才能受到皇帝賞識,給我這匹駿馬佩戴上黃金打造的轡頭,讓我在秋天的戰(zhàn)場上馳騁,立下功勞呢?
(8)指導朗讀。
①這是一匹怎樣的馬?通過哪個詞看出來的?
(駿馬。)
(“快走”暗示出駿馬輕快矯健的風姿。)
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